Question

从小学到初中，从课内到课外，你读过李商隐的哪些诗?请以“我所知道的李商隐”为题，写一篇短文。

Answer

范文示例：

我所知道的李商隐

李商隐是晚唐最具有影响力的诗人，与诗人杜牧并称“小李杜”。他的诗举事寓理，情感真挚，注重表现内心世界，以朦胧美著称。

在创作风格上，李商隐力求克服前代诗人过于平直，不够凝练，缺乏艺术情韵的短处，刻意追求诗歌朦胧含蓄的审美情趣，形成独特的意境，提高诗歌的艺术韵味。在具体诗篇中，往往表现为意境曲折，显而不露。如我刚学的《锦瑟》一诗，就是他的诗歌中内容非常隐晦的一篇，特别是“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”这句诗，运用了两处典故，通过含蓄的、暗示的笔触表达了诗人的一种愁苦、孤寂的情愫和理想破灭的悲怆。西晋著名的文学家陆机读到这句诗的时候也评论道：“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”

又如李商隐的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，句中的“丝方尽”与“泪始干”都隐含了忧郁的感情基调，给全诗增添了一种扑朔迷离、主题深远之感，并把这种朦胧之美推向了极致。

李商隐的诗歌，是古典文学领域中的一朵奇葩，而坎坷凄恻的人生际遇，带给了他浓郁的感伤情调，他以意境的深细婉曲和词藻的典丽精工展现了诗歌朦胧美的境界。李商隐更是我国古代诗歌朦胧美的开拓者，他用丰富的想像和满腔的深情，开创了诗歌的新风格、新境界。

【解析】

本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。

从小学到初中，李商隐的《登乐游原》《夜雨寄北》《无题（相见时难别亦难）》等诗歌，大家应该熟悉。他的咏史诗《贾生》《隋宫》构思新巧、措辞委婉、意蕴深长；其咏物写景诗也有惊人之笔，如《登乐游原》，境界苍凉悲壮，意蕴含蓄；他的爱情诗是最为人们广泛传诵的，常取名《无题》，或以诗中两字为题。李商隐的无题诗有两种类别。一种是隐晦朦胧的爱情诗。诗人的恋爱对象和恋情在当时是不便公开的，写相思又无法直说，所以写得迷离恍惚。另一种则是借恋情而寄托激愤，抒发感慨，就像他自己所说：“为芳草以怨王孙，借美人以喻君子”。以他的两首《无题》（“昨夜星辰昨夜风”和“相见时难别亦难”）为例，前一首写有情男女无法如愿的苦楚，后一首刻画了陷入绝境的爱情，诗情变幻迷离，难以捉摸。李商隐广纳前人所长，承杜甫的沉郁顿挫，融齐梁诗的华丽浓艳，学李贺诗的诡异幻想，形成了他深情、缠绵、绮丽的风格。李商隐还善于用典，借助恰当的类比，使隐秘难言的意思得以表达。考生可以根据自己的学习心得谈对李商隐诗歌的认知。