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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。每处不超过15个字。

水稻是世界主粮作物,为人类在地球上的生存繁衍提供了最基本的保障。然而,水稻并不是大自然的馈赠,____。通俗地讲,水稻的驯化就是人类对野生水稻进行人工培植,随着时间的推移,人类不断地选择产量高的野生水稻,将其保留下来,下一年接着种。正因如此,____。据考证,____,早在9000年前,中国人就已经率先种植水稻了,在水稻的驯化史上为人类做出了贡献。

 

而是人类驯化的结果 野生水稻才成了今天的水稻(或:野生水稻才被人类驯化了) 水稻起源于中国(或:中国人最早驯化水稻) 【解析】 此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段,了解大意;然后可以根据空句的位置来判断,还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯,逻辑严密,还要注意字数的限制。第一个空根据“然而,水稻并不是大自然的馈赠”,填入“而是”,即“而是人类驯化的结果”;第二个空根据“随着时间的推移,人类不断地选择产量高的野生水稻,将其保留下来,下一年接着种”,填入“野生水稻才成了今天的水稻”;第三个空根据“早在9000年前,中国人就已经率先种植水稻了”,填入水稻的起源,即“水稻起源于中国”。
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一项是

A.在2019年世界读书日活动期间,中国图书进出口(集团)总公司与平安银行跨界合作,共同打造了“书香平安”文化社区,以主旋律、正能量的精品图书,受到广大读者喜爱。

B.纪录片《变化中的中国》集思想性、艺术性和创新性于一身,通过不同人物,再现真实历史,强化追问现实的力度,赢得了广泛的好评。

C.当机器人的外形看起来和人类极为相似的情况下,如何对待不断给生活带来便捷的人工智能,日渐成为一个值得反复思考的棘手的问题。

D.网络教学即使能打破地域和隔离的限制,但由于其对网络硬件条件的要求相对较高,开学季同一时段集中上网学习,让不少地方的学校网课产生了网络拥堵。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

(甲)日记凸显了知识分子对灾难的反思,这正如湖北大学刘川鄂教授所言的,“灾难文学必须有与灾难相匹配的尊严”。这要求作家需要具有对时代整体视察的视野,对世间万物悲天悯人的情怀,对人类运气配合体感同身受的洞察力,对传统美学精神休戚相关的明白力。因此,我们在日记中感受到的反思,绝不仅仅限于这场灾难,而是对灾难反思的反思。(乙)它反思的是我们生活方式是否真正做到了人与自然的和谐相处?治理能力的现代化是否惠及每一小我私家?我们的每一小我私家是否拥有说真话的勇气?(丙)在作家的理性中无疑体现着这样一种爱——那无数的远方和人们都与我有关,不仅有医护人员的颂歌,还有雷神山、火神山建设者们的平凡;不仅有快递小哥的投递,还有志愿者那平凡而详细的坚守;不仅有救治的举措,还有无可怎样的神伤。

1.文段中的加点字词,运用不正确的一项是

A.凸显 B.感同身受 C.而是 D.惠及

2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是

A. B. C.

 

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下列各句中,没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是

A.广大群众自觉遵守疫情防控各项规定,共同为遏制新型guān)状病毒疫情蔓延、保障群众生活作出了重要贡献,彰显了中华民族同舟共)、守望相助的家国情怀。

B.两国在“一带一路”的kuàng)架下签署一系列文件,旨在加强互联互通,使扼守发展yān)喉的古城焕发生机,成为名副其实的经贸枢钮。

C.如果确认战争乃是流血的政治,那么,“三国”的智慧就是政治智慧。政治智慧之外的哲学智慧等则几乎què)如,至少可说是相当)弱,远逊于《红楼梦》。

D.文物修复人员技艺精湛,把一件件褶皱的、棉絮状的、虫蛀的纸juān)书画分类拣选,并用特殊的nián)合剂进行修复,使之重现光彩。

 

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下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请从所给的两道小题中任选一题作答,要求150字左右。

会有一天,我跟你说起今夜的雨,

弥漫的水汽,浸润了远来的家书。

窗外的池塘,秋水涨满,

我在想,你是怎样写下了我的称呼。

故乡好远,阻隔着千山万水,

归期迷茫,日日在手指间飘忽。

离人的思念,就像那红烛的芯子,

刚刚剪去,又悄悄长出。

好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光,

它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。

附:

夜雨寄北

[唐]李商隐

君问归期未有期,

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,

却话巴山夜雨时。

(1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。

(2)请你以李明的名义,给××诗刊编辑部写一封信,推荐这首诗。(不能透露个人相关信息)。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

哭刘蕡

李商隐

上帝深宫闭九阁,巫咸不下问衔冤。

黄陵别后春涛隔,湓浦书来秋雨翻。

只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂

平生风义兼师友,不敢同君哭寝门

(注)刘蕡(fén):李商隐的友人。安仁:西晋文学家潘岳的字,他善作祭文。诔(lěi):哀悼死者的文章。招魂:相传宋玉为屈原招魂,使他起死回生,所以创作《招魂》。哭寝门:古代礼制,哭师当在正寝之内,哭友则在寝门之外。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A.首联寓意刘蕡被冤贬的情景,矛头直指昏聩冷酷的“上帝”,情绪激愤,渲染一种急风暴雨式的气氛。

B.颔联从去年春天离别写到今秋突闻噩耗,一写生离,一写死别,生离的思念更衬托出死别的悲伤。

C.尾联点题,表达了诗人对刘蕡的由衷钦仰,因而不敢自居与刘蕡同列,只能痛哭于寝门之外。

D.这首哭吊朋友的诗,其意义远超—般友谊的范围,具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。

2.本诗颈联“只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂”两句运用的手法多样,表意深切,请加以赏析。

 

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