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阅读诗歌第二段,思考下面问题。(考点:意境、情感) (1)“我欲因之梦吴越……渌...

阅读诗歌第二段,思考下面问题。(考点:意境、情感)

(1)“我欲因之梦吴越……渌水荡漾清猿啼”六句诗描写了哪些意象?构成了怎样的意境?表现了作者怎样的心情?

(2)“脚著谢公屐……水澹澹兮生烟”十句诗描写了登山的所见所闻,那么诗人在登山过程中见、闻了哪些景象?这些景象有怎样的特点?表现了诗人什么样的情感?请根据要求完成下面表格。

景象

特点

情感

青云梯、海日、天鸡、千岩、花、石、熊咆、龙吟

表现了诗人流连忘返的心情

深林、黑沉沉像要下雨的云、笼罩着烟雾的动荡起伏的水等

满含阴郁

 

 

 

 

(1)这六句诗主要描绘了湖月、渌水、猿啼等意象,构成了凄清幽静的意境,生动地表现了诗人梦游路上那种急切、兴奋、轻快、神往的心情。 (2)①壮美雄奇 ②从侧面反映诗人因遭受排挤心中郁结的愤懑情绪 【解析】 (1)本题考查学生对诗歌意象及其特点的分析,从而把握诗歌营造的意境以及作者思想感情的能力。意境的分析,首先必须对相关的景物描写的特点有比较深刻的把握,然后看写意象共同构筑了怎样的画面,进而提炼归纳出相应的意境氛围。题干要求回答,“我欲因之梦吴越……渌水荡漾清猿啼”六句诗描写了哪些意象?构成了怎样的意境?表现了作者怎样的心情?该题一共三个小问,先答意象,再答出意境,最后归纳出情感。原文是“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。”很显然所写的意象有:镜湖月、剡溪、谢公宿处、渌水、清猿啼等,所营造的意境是幽僻静谧的,表现的是诗人梦中前往自己渴望的地方的兴奋、急切的心情。 (2)本题考查学生分析诗歌意象及其作用,准确把握诗人感情的能力。仔细品鉴诗句所使用的意象,揣摩其情感基调,分析诗人感情。题干要求回答,“脚著谢公屐……水澹澹兮生烟”十句诗描写了登山的所见所闻,那么诗人在登山过程中见、闻了哪些景象?这些景象有怎样的特点?表现了诗人什么样的情感?请根据要求完成下面表格。本题两个小问,先归纳特点,然后回答作者的情感。意象“青云梯、海日、天鸡、千岩、花、石、熊咆、龙吟”等的特点是雄奇壮美、纷至沓来,美不胜收。而意象“深林、黑沉沉像要下雨的云、笼罩着烟雾的动荡起伏的水”等意象的特点是阴郁、低沉,令人伤感压抑,这其实反映了诗人现实生活中遭受排挤后的苦闷、抑郁的情感。  
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B.诗歌的三、四句,写世人回家,诗人却离家去鹿门,两种归途的比较,表露了诗人的隐逸自得之志趣和对世俗的厌恶。

C.诗歌的五、六句,写在攀登鹿门山的路上,月光照着树林,美妙无比,诗人陶醉在这景色中,表现出隐逸的情趣。

D.诗歌的七、八句,写隐居处的境况:孤独一人,与尘世隔绝,与山林做伴。表现了隐逸生活的妙趣和真谛。

 

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