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阅读下面的文字,完成下面小题。 《红楼梦》是中国古今第一奇书,是中国古典小说的巅...

阅读下面的文字,完成下面小题。

《红楼梦》是中国古今第一奇书,是中国古典小说的巅峰之作。鲁迅认为:“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”

我们知道:封建社会把人不当人,尤其把女人不当人。《三国演义》是男人的世界,女人是附属品;《西游记》中女子无非是些点缀;而《水浒传》中女人或淫荡如潘金莲或粗暴如母夜叉孙二娘。唯有《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩,领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云,(①);稳重如薛宝钗,(②);敏感如林黛玉,(③);而薄命如香菱,跟着黛玉学诗,竟取得突飞猛进的成绩,令人悲欣交织;即使风趣诙谐如王熙凤,她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏,甚至令人喜欢。

《红楼梦》与其他的作品相比绝对是__________的。这部不朽的文学巨作,曹雪芹__________,“披阅十载,增删五次”,才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究,多方探讨,还要多读读红学家的言论,多看看其中对诗词歌赋的解读,多想一想才能明白其中的主旨,对的就接受,不对的就抛弃,__________是要不得的。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.即使势利狠毒如王熙凤,她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜欢,甚至值得欣赏。

B.即使精明强干如王熙凤,她的势利狠毒、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏,甚至令人喜欢。

C.即使势利狠毒如王熙凤,她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏,甚至令人喜欢。

D.王熙凤势利狠毒,即使她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜欢,甚至值得欣赏。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.①也有花间扑蝶的稚气    ②也有醉卧芍药的娇憨    ③才有掩埋落花的幽情

B.①也有醉卧芍药的娇憨    ②也有花间扑蝶的稚气    ③才有掩埋落花的幽情

C.①也有醉卧芍药的娇憨    ②才有掩埋落花的幽情    ③也有花间扑蝶的稚气

D.①才有掩埋落花的幽情    ②也有醉卧芍药的娇憨    ③也有花间扑蝶的稚气

3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )

A.出类拔萃    呕心沥血    囫囵吞枣

B.与众不同    处心积虑    生吞活剥

C.鹤立鸡群    呕心沥血    囫囵吞枣

D.卓尔不群    处心积虑    生吞活剥

 

1.A 2.B 3.A 【解析】 1.本题考查辨析语病的能力。应先浏览选项,依据语感推断法排除有明显错误标志的句子,然后用提取主干法,按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分是否有问题。 原文所给语句不合逻辑,“值得欣赏”的是王熙凤的“精明强干、处变不惊、风趣诙谐”,而“势利狠毒”则不值得欣赏,据此排除BD。 另外,“值得欣赏”与“令人喜欢”语序不当,应该先是“令人喜欢”,继而“值得欣赏”,两句形成递进关系,据此排除BC。 故选A。 2.本题考查语意衔接连贯的能力。解答此题,考生要先看补写句子的位置,依据上下句内容的提示,从主语一致、时间逻辑等顺序、词语搭配、意境氛围是否一致等角度判定出正确答案。 解答时,请注意联系史湘云、薛宝钗、林黛玉的性格和故事。“醉卧芍药”体现湘云的“娇憨”,对应前面的“豪迈”;“花间扑蝶”体现宝钗的“稚气”,对应前面的“稳重”;而黛玉葬花则是大家熟知的故事情节,借花喻人,对应“幽情”,据此得出答案,只有B项语序最恰当。 故选B。 3.本题考查正确使用成语的能力。解答此题,考生平时多积累成语,多练习辨析近义成语。辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。 卓尔不群:卓尔,突出的样子。不群,跟一般人不一样。优秀卓绝,超出常人。侧重指人的才华,多用于书面语。与众不同:跟大众不一样。多用于口语。出类拔萃:指超出同类。可以形容物。鹤立鸡群:比喻人的仪表才能超群脱凡。句中指《红楼梦》优秀非凡,不同凡响,故用“出类拔萃”更恰当,故排除BCD 呕心沥血:形容费尽心思。处心积虑:形容千方百计地谋算。多含贬义。句中指曹雪芹费劲心力创作,故用“呕心沥血”更恰当,故排除BD。 生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。圆囵吞枣:把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。句中指拜读《红楼梦》时,不能不加分析地笼统接受,故用“囫囵吞枣”更好,故排除BD。 故选A。
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考点分析:
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阅读下面的文字,回答问题。

一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我,你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话.”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”

1.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(    )

A.“况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿……”这句话内涵丰富,可谓一箭三雕——既夸赞了黛玉,又恭维了贾母,还奉承了贾氏三姐妹——足见王熙凤之圆滑。

B.王熙凤说“在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的……”这句话,既在贾母面前表现她对黛玉的关心,也炫耀了她在贾府中的地位和权势,暗示黛玉不要小看她。

C.“用帕拭泪”“转悲为喜”,作者入木三分地描绘了王熙凤察言观色、机变逢迎的本领,明析了她在贾府中得宠的原因。

D.选段描写林黛玉这个人物时采用了间接描写手法,如借王熙凤之口,用她极力奉承贾母的心理去发现、感受黛玉的自然美。

2.文中王熙凤所说的话,表现了她的什么性格特点和心理状态?

3.作者用什么手法写凤姐的出场?这样写有何好处?

 

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下面的解说,有误的一项是(    )

A.《红楼梦》(原名《石头记》)是一部具有高度思想性和艺术性的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。

B.《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。

C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉的所见所闻,介绍了贾府一大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。

D.课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合。如详写黛玉、凤姐、宝玉、贾府三春,虚写贾赦、贾政等。

 

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下列各项标点符号使用全部正确的一项是(    )

A.贾母因问黛玉念何书?黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书?贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”

B.又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我.”

C.进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,底上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源,”又有“万几宸翰之宝”。

D.正门之上有一愿,匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道:这必是外祖之长房了。

 

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从修辞的角度看,对下列语句分类正确的一项是(

面若中秋之月,色如春晓之花       ②鼻腻鹅脂 

似蹙非蹙罥烟眉                   ④座上珠玑昭日月 

堂前黼黻焕烟霞                   ⑥天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角

寄言纨绔与膏粱                   ⑧“我也不要这劳什子了!

A.①⑥②④③⑤⑦⑧

B.①⑥②③④⑤⑦⑧

C.①③②④⑤⑥⑦⑧

D.①③②⑤④⑦⑥⑧

 

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下面罗列的是“那位……的姑娘便是林黛玉”一句中的四个修饰成分,其排列顺序最贴切的一项是(    )

①穿一身紫色衣裙    ②脸上带着哀愁之气    ③留着柔顺长发    ④身体怯弱不胜

A.①④②③ B.③②④① C.②③①④ D.④①③②

 

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