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理解下列划线句子的表达效果。 黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物...

理解下列划线句子的表达效果。

黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童?

 

照应上文王夫人的介绍,运用了欲扬先抑的写法。 【解析】 本题考查鉴赏文本语言的能力。鉴赏语言,通常从修辞、句式、用词、表达方式、表现手法等角度去赏析。 划线句子是对黛玉的心理描写。宝玉即将出场,黛玉对他究竟是什么样的人感到疑惑。之前有母亲的介绍,还有舅母王夫人的介绍,与这个人是否一致?黛玉正在疑惑。这也是欲扬先抑的写法,为下文二人情投意合作铺垫。  
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理解下列划线句子的表达效果。

一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:“宝玉来了!”

 

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贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!

 

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贾母便说:“你们去罢,让我们自在说话儿。”王夫人听了,忙起身,又说了两句闲话,方引凤,李二人去了。

作者不厌其烦地写贾府吃饭的场景,有什么用意?

 

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理解下列划线句子的表达效果。

当日林如海教女以惜福养身,云饭后务待饭粒咽尽,过一时再吃茶,方不伤脾胃。今黛玉见了这里许多事情不合家中之式,不得不随的,少不得一一改过来,因而接了茶。早见人又捧过漱盂来,黛玉也照样漱了口。盥手毕,又捧上茶来,这方是吃的茶。

 

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下列文段描写了贾府饭桌上的礼节,说说这样写有什么目的。

贾母笑道:“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客,原应如此坐的。”黛玉方告了座,坐了。贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一,探春左第二,惜春右第二。旁边丫鬟执着拂尘,漱盂、帕。李、凤二人立于案旁布让。外间伺候之媳妇丫鬟虽多,却连一声咳嗽不闻。寂然饭毕,各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。

 

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