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下面这段话体现冉有怎样的性格特点? “求,尔何知?” 对曰:“方六七十,如五六十...

下面这段话体现冉有怎样的性格特点?

“求,尔何知?”

对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”

 

冉有在孔子指名发问后才开口。比起子路言称的中等国家,冉有说的国家要小得多。他认为三年之后,所能取得的政绩仅限于“足民”一点,至于礼乐教化,则不是自己力所能及的事,可见冉有谦虚谨慎,说话很有分寸。 【解析】 本题考查学生欣赏作品的形象的能力。从题干来看,根据描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论,或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可,即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。治理“方六七十,如五六十”的小国可以使百姓富足,可知冉有是个既有抱负,又能谨慎地估计自己的能力的人。从语言描写“如其礼乐,以待君子”中可以看出他态度谦恭,言语得体适度。
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考点分析:
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理解句子中“哂之”二字的含义:夫子哂之。

 

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请结合这段话分析,子路的性格特点是什么?

子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”

 

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联系下图以及文字信息简要说明孔子的形象特点:子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”

 

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请概括以下内容的作用:路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

 

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在下段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字内容贴切,语意连贯,逻辑严密,每处不超过15字。

自学所需“入门书”所包含知识的文化程度通常要高于自学者的文化程度。对于低于中学文化程度的初学者来说,中学的语、数、理、化、史、地等教科书可作为入门书;①______,中专或大专院校的教科书可作为入门书;对于有一般的大学专业知识的人来说,某些专家的权威性著作可作为入门书。自学者选择入门书时,②______,对自己的文化程度,不怕起点低,就怕不知底,好高骛远,只会欲速不达;其次要虚心请教“过来人”,许多成功者都是自学的过来人,③__________,就必须向这些“过来人”请教,以获取他们的经验。

 

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