由于景点太多，仅是孤立地写出各自的特征，很可能会使之分散，给人一种杂沓之感。鉴于此，作者注意到景点间的联系，将它们连成一个整体。
一是遍地景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互辉映的描述，组成整体背景，使景物在多样中见统一。
二是注意各景点地理位置上的联系。文章反复写江流和船行，即在分裂的景点中贯以线索。写澎浪矶和小孤山，“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作比较，更见其间的联系，从而由各景点共同组成了一幅长江山水图。
三是在写景的过程中，作者善于改变观察角度来进行描绘，将一幅幅立体可感的山水风景画展现在读者眼前。如写小孤山时，有“自数十里外”的远望、“愈近愈秀”的近观，也有“冬夏晴雨”不同季节、气候的变化，观察角度的多变，充分展现了山川景色的千姿百态。
【解析】
本题考查鉴赏文章的表达技巧，重点考查文章的写景技巧。应对这类问题，首先要对常见的写景技巧进行积累，然后结合文章内容，具体分析景物描写的特点，以及景物与景物之间的关系。
本文是游记，写山川景物形象，并在其中蕴含着丰富的情趣和韵味。作者船行于长江小孤山至大孤山一段，所见所游，非止一处，为避免重复单调，需要用精彩的变化的笔墨，抓住各处景物特征进行描绘。文中写烽火矶“嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润”，写峭石’‘杰然特起”.“丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风”，写小孤山“碧峰巉然孤起，上干云霄”，写澎浪矶“虽无风，亦浪涌，盖以此得名”，写大孤山“四际渺弥皆大江，望之如浮水面”，只寥寥几笔就描绘出鲜明独特的形象。
由于景点多，仅是孤立地写出特征，也可能会失之分散。作者注意了景点间的联系。一是各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一；二是注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散的景点中贯以线索。至于写澎浪矶和小孤山，“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间联系，从而由各景点共同组成一幅完整的长江山水图。
在各景点中，以对小孤山的猫写最为充分。作者用笔灵活多变，从各个角度写这一江中绝景。既随角度变化显现作者是在江行中览眺景物，又从远近、不同季节、不同气候等多个角度充分展现了山水景物的千姿百态。
