满分5 > 高中语文试题 >

理解关键语句,概述其作用。主梏扑者亦然。

理解关键语句,概述其作用。主梏扑者亦然。

 

监狱的第四类人——主梏扑者。为了勒索钱财,他们也一样把囚犯当作鱼肉蹂躏。 【解析】 本题考查学生对重要词语、关键语句在文中的作用的分析和归纳能力。做这种题关键在于先要整体把握全文,知晓文章大意,然后结合相关语段去分析和理解。一定要明白“词不离句、句不离篇”的道理。同时,回答“作用”题,多从主题揭示、人物烘托、表达效果、结构层次等角度思考,要尽可能全面的分析。先用自己的话复述一下这句话的大意,然后揣摩作者这样写的原因或用意即可。这句话的意思是担任上刑具和拷打的也一样。要说给犯人上刑具和对犯人进行拷打的这些狱卒的职位是最低的,但是依然要勒索钱财,反映了这股腐化堕落的风气是自上而下、上行下效的。遭殃的,遭罪的是平头百姓。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

理解关键语句,概述其作用。余尝就老胥而问焉:“彼于刑者、缚者,非相仇也,期有得耳。果无有,终亦稍宽之,非仁术乎?”曰:“是立法以警其余,且惩后也。不如此,则人有幸心。”

 

查看答案

理解关键语句,概述其作用。用此,富者赂数十百金,贫亦罄衣装;绝无有者,则治之如所言。主缚者亦然,不如所欲,缚时即先折筋骨。每岁大决,勾者十四三,留者十六七,皆缚至西市待命。其伤于缚者,即幸留,病数月乃廖,或竟成痼疾。

 

查看答案

理解关键语句,概述其作用。其极刑,曰:“顺我,即先刺心;否则,四肢解尽,心犹不死。”其绞缢,曰:“顺我,始缢即气绝;否则,三缢加别械,然后得死。”惟大辟无可要,然犹质其首。

 

查看答案

理解关键语句,概述其作用。凡死刑,狱上,行刑青先俟于门外,使其党入家财物,名曰“斯罗”。富者就其戚属,贫则面语之。

 

查看答案

理解关键语句,概述其作用。余感焉,以杜君言泛讯之,众言同,于是乎书。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.