下列对《锦瑟》中所用的典故的解说，不正确的一项是
A.庄生梦蝶：庄生，即春秋时的庄周。庄周梦见自己变成了蝴蝶。比喻人生虚幻无常。亦作“庄周梦蝶”。
B.望帝啼鹃：望帝，周朝末年蜀国君主的称号。传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。
C.鲛人泣泪：古代传说南海有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。
D.良玉生烟：相传宝玉埋在地下，上空会出现烟云，阳光下见得分明。
下列关于相关文化常识的解说，不正确的一项是
A.“无复鸡人报晓筹”中的“筹”指更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间。
B.六军，按照周制，天子有六军，一万二千五百人为一军，后泛指保卫京城或宫廷的军队。
C.四纪，古代以木星绕日一周（十二年）为一纪，四纪即为四十八年。
D.七夕，农历七月初七夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。
阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
江上琴兴
常建①
江上调玉琴，一弦清一心。
泠泠七弦遍，万木澄幽阴。
能使江月白，又令江水深。
始知梧桐枝②，可以徽黄金③。
（注）①常建：开元十五年与王昌龄为同榜进士，仕宦不得意，来往于山水名胜之间，长期过着漫游的生活。②梧桐枝：古琴多以梧桐制成，以干枯而纹理特别的梧桐木制成的为上品。③徽黄金：金琴徽，言琴的珍贵。徽：琴徽，系琴弦的绳，后亦指七弦琴琴面十三个指示音节的标识。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写出了弹琴的地点和诗人对琴声的独特感受，即琴声可以静人心。
B.颔联以周围环境的幽静澄明来衬托琴声的悠扬，突出表现了音乐之美。
C.颈联与“唯见江心秋月白”（《琵琶行》）都写了听众沉浸在琴声中的情境。
D.本诗清新素雅，既表现了琴声的美妙，又描绘了一个十分静谧的意境。
2.诗的最后两句有何含意？请简要分析。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
晚秋夜坐
王绩
园亭物候奇,舒啸乐无为。
芰荷高出岸,杨柳下欹池。
蝉噪黏远举,鱼惊钩暂移。
萧萧怀抱足,何藉世人知。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（ ）
A.首联是一个总写,引出后面对园亭的景物的描写,一个“奇”字写出了园亭中物候的特点。
B.颔联两句重在写景,对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写,表现了园亭中的生机勃勃。
C.第五句中的“噪”字写出了知了叫声之大,作者烦它扰人清静,让人去粘它,赶它远离。
D.诗歌标题点明写作时间是晚秋,但园中物候却不是晚秋的,这是让作者感到“奇”的地方。
2.全诗抒发了作者哪些情感?请简要概括。
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
别州民
白居易
耆老遮归路，壶浆满别筵。
甘裳（注）无一树，那得泪潸然！
税重多贫户，农饥足旱田。
唯留一湖水，与汝救凶年。
（注）甘棠：《诗经·召南》有《甘棠》一诗赞美召伯。据说周朝召伯南巡时为了不惊扰百姓，在一甘棠树下办公。后以“甘棠”来称颂官吏的政绩。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首联写诗人离任时，父老准备筵席，拦路相送。
B.诗歌前四句写出了百姓的依依惜别之情和诗人内心对杭州百姓的愧疚之情，可谓情真意切。
C.第三联描绘了因税重，贫穷的农户很多；又因干旱的田地多，农民遭遇饥荒的现实情况。
D.诗人临走时，还能给父老们留下在钱塘增筑的湖堤工程以救助当地的干旱灾荒，其自豪的心情表露无遗。
2.请结合全诗，简要概括诗人的形象特征。
阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
放言五首（其一）①
白居易
朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。
但爱臧生②能诈圣，可知宁子③解佯愚。
草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。
不取燔柴兼照乘，可怜光彩亦何殊。
（注）①此诗是唐宪宗元和十年（815）诗人被贬赴江州途中所作。②臧生：指臧武仲。《论语·宪问》：“臧武仲以防求为后于鲁。虽曰不要君，吾不信也。”防：武仲的封地。武仲凭借其封地来要挟鲁君。③宁子：指宁武子。《论语·公冶长》：“宁武子，邦有道，则知；邦无道，则愚。其知可及也，其愚不可及也。”
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.诗题“放言”，就是无所顾忌，畅所欲言。首联以反问的句式明确有力地指出：作伪者古今皆有，人莫能辨。
B.颔联使用典故，说明世人的可悲：他们只爱臧武仲式的假圣人，哪晓得还有宁武子那样的高贤。
C.颈联以萤火虫发光但不是火、荷叶上的露水虽然呈球状但不是珍珠说明人们会被事物的假象迷惑。
D.尾联紧承颈联，运用对比手法，将大火与萤火、明珠与露水进行对比，指出大火、明珠处境的悲哀。
2.这首诗表达了诗人什么样的情感？请简要概括。
