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下列各个句子的书写,没有错别字一句是() A.彼童子之师,受之书而习其句读者,非...

下列各个句子的书写,没有错别字一句是()

A.彼童子之师,受之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

B.问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。

C.圣人无常师。孔子师谈子、苌弘、师襄、老聃。谈子之徒,其贤不及孔子。

D.李氏子番,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。

 

B 【解析】 本题考查学生字形辨析与名句默写能力。名句默写要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析,默写时,不要写错别字。而字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题干要求选出“下列各个句子的书写,没有错别字一句”, A项,“受”应为“授”,意思是“传授,教”; B项,没有错别字; C项,“谈”应为“郯”,“郯子”,春秋时郯国(今山东省郯城县境)的国君,相传孔子曾向他请教官职。为专有名词; D项,“番”应为“蟠”,“李氏子番”,李家的孩子名蟠。“蟠”是人名。 故选B。  
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下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.句读,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读。

B.圣人,指品德最高尚、智慧最高超的人。《劝学》一文中是指春秋时期的孔子与封建帝王。

C.老聃,姓李,名耳,字伯阳。春秋时期楚国人,道家创始人。著有《道德经》。

D.六艺,指古代的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》和《春秋》等六种儒家经书。

 

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下列各句中加点词语字的用法和意义完全相同的一项是( )

A.师者,所以传道受业解惑也   圣人之所以为圣

B.皆出于此乎              可怪也欤

C.其闻道固先乎吾          欲人之无惑难矣

D.于其身也,耻师焉        三人行,必有我师

 

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下列各句中加点词语字的用法和意义完全相同的一项是()

A.彼童子师,            师道不传也久矣

B.不知有汉,无论魏晋    今其智反不能及

C.其身也,则耻师焉      不拘

D.人非生知之者          小学大遗

 

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下列各句中加点词语解释,有误的一项是()

A.师者,所以传道业解惑也       受:传授

B.今之人,其下圣人也亦远矣     众:很多

C.于其身也,则耻师焉,矣       惑:糊涂

D.作《师说》以之               贻:赠送

 

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下列各个句子的书写,没有错别字一句是()

A.当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸候。

B.九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。

C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而抱怨。

D.蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。

 

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