Question

完型填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题给的四个选项A、B、C、D中，选出可以填入空白处的最佳选项。

I was tired and hungry after a long day of work.

When I walked into the living room, my 12 -year-old son      up at me and said, “I love you.” I didn’t know what to say. For several       , all I could do was to         there and looked down at him. My first thought was that he must need         with his homework or he was trying to       me for some news.

Finally I asked. “What was that all about?”

“Nothing.” He said, “My teacher said we should      our parents that we love them and see what they say. It’s      .”

The next day I called his teacher to find out more about this “experiment” and how the other parents had      .

“Basically, most of the fathers had the      reaction as you did.” The teacher said, “When I first      we try this”, I asked the children what they thought their parents would say. Some of them thought their parents would have heart trouble. “The     is,” the teacher explained. “feeling loved is an important part of      . It’s something all human beings      . What I am trying to tell the children is that it’s too       we all don’t express those feelings. A boy should be      to tell his dad that he loves him.”

The teacher, a middle-aged man, understands how      it is for some of us to say the things that would be good for us.

When my son came to me that evening, I held on to him for      second. And just before he      away, I said in my deepest, most manly voice, “Hey, I love you, too.”

I don’t know if saying that made either of us healthier, but it did feel pretty good. Maybe next time one of my children says, “I love you.”, it would not take me a whole     to think of the right      .

1.A. watched  B. observed       C. looked      D. noticed

2.A. weeks     B. days           C. hours       D. seconds

3.A. stand      B. sit            C. see         D. play

4.A. rest      B. time           C. help       D. paper

5.A. report    B. prepare      C. answer     D. excuse

6.A. help       B. ask            C. tell        D. make

7.A. a matter   B. an experiment  C. a word      D. a sentence

8.A. said     B. done           C. reacted     D. explained

9.A. same      B. different     C. usual      D. common

10.A. suggested B. agreed         C. allowed    D. planned

11.A. point    B. idea           C. way        D. cause

12.A. body      B. health        C. life        D. study

13.A. have      B. know           C. take       D. require

14.A. bad       B. good           C. late        D. early

15.A. fit      B. ready         C. worthy     D. able

16.A. easy      B. much           C. often      D. difficult

17.A. a more    B. a full        C. an exact   D. an extra

18.A. pulled    B. ran            C. walked      D. escaped

19.A. week     B. day            C. afternoon   D. morning

20.A. reason    B. key            C. answer      D. experiment

Answer

1.C

2.D

3.A

4.C

5.B

6.C

7.B

8.C

9.A

10.A

11.A

12.B

13.D

14.A

15.D

16.D

17.A

18.A

19.B

20.C

【解析】

试题分析：本文属于记叙文，叙述了一位老师让孩子们回家告诉父母亲：我爱你。如何观察父母的反应。希望用这个实验来让人们学会表达自己的情感。

1.C 考查动词用法。ABD三项都是及物动词，后面直接加宾语，不需要介词。动词短语look up at抬头看着...；当我回到卧室，12岁的儿子抬头看着我说：我爱你。12岁的孩子个子还矮，所以要抬头看人。故C正确。

2.2】D 考查常识。儿子告诉我他爱我，我不知道该说什么，迟疑了几秒钟。ABC三项不符合常理。故D正确。

3.3】A 考查常识。儿子的话让我很惊讶，我不知道该如何回答，只能站在那里低头看着他。故A正确。

4.4】C 考查常识。作者认为儿子一定是遇见麻烦事情，需要我帮忙做家庭作业或告诉让我为不好的消息提前做准备，所以才会说出“我爱你”，因为之前儿子很少这样说。故C项“help”符合上下文。

5.5】B 考查动词辨析。动词report报道；prepare准备；answer回答；excuse原谅；儿子对我说“我爱你”。让我感觉儿子有不好的消息要告诉我，我得做好心理准备。故B正确。

6.6】C 考查上下文串联。根据49空When I first 40 we try this”, I asked the children what they thought their parents would say.可知是老师告诉孩子回家告诉父母“我爱你”。所以动词tell正确。

7.7】B 考查上下文串联。根据第五段....teacher to find out more about this “experiment”...可知这是老师让孩子回去做的实验，观察父母亲是什么反应。故B正确。

8.8】C 考查上下文串联。根据39空most of the fathers had the 39 reaction as you did老师让孩子回家对父母说“我爱你”，然后观察父母的反应。故C项“react”正确。

9.9】A 考查上下文串联。大部分的父母亲在听到孩子这样说都不知道该怎么回答，所以我们的反应是相同的。故A项正确。

10.0】A 考查动词辨析。动词suggest建议；agree同意；allow允许；plan计划；这个实验是老师建议孩子回去做的，不是孩子提出的。故A正确。

11.1】A 考查名词辨析。名词point点，关键；idea观点，思想；way方法；cause理由；句意：关键是感觉被爱是我们生活中的一部分。是所以人都需要的一种感觉。不是观点、方法和理由，A项与上下文一致。

12.2】B 考查上下文串联。根据最后一段第一句I don’t know if saying that made either of us healthier, but it did feel pretty good.也许感觉到被爱我我们健康的一部分，所有人要健康地生活都需要爱。故B正确。

13.3】D 考查上下文串联。在生活中，人人都需要爱，这是我们生活的关键所在。所以使用动词require“需要”。

14.4】A 考查上下文串联。我们需要让别人知道我们的真实感受，如果在生活中我们不向孩子表达我们的感情，这是很糟糕的事。使用本句使用bad与上下文串联。故A正确。

15.5】D 考查形容词辨析。形容词fit适合；ready愿意的；worthy值得的；able能够；男孩们应该能够告诉他们的父母亲这种情感。因为他们有这样的能力。故D正确。

16.6】D 考查常识。在通常情况下，我们很难对父母亲说出“我爱你”这样的话，感觉难以启齿。故D正确。

17.7】A 考查语法题。more放在数词后面表示“再、又、多”，指我拥抱儿子的时间更长了一点。在儿子挣扎着走开之前，我深情地对他说“我也爱你”。本句使用A项表示我对儿子的回应。故A正确。

18.8】A 考查动词短语。短语pull away挣扎着走开；run away跑开；walk away走开；escape不能和away连用；我抱着孩子，所以儿子应该是挣扎着离开我的怀抱。故A正确。

19.9】B 考查上下文串联。根据38空The next day I called his teacher....可知作者第二天我才询问老师原因，晚上才对儿子的问题做出回应。说明我想了一天的时间。如果再有这种情况，我会何况做出正确的回答。故B正确。

20.20】C 考查上下文串联。根据第二段可知儿子回来以后问了我一个问题，当时我没有给出合适的答案，现在如果再有这种情况，我会做出正确的回答的。

【名师点睛】

在完成完形填空的时候，我们可以使用略读和查读这两种阅读的基本方法：

1.略读

略读(skimming)是利用较短的时间粗略地阅读全文的阅读策略，其主要目的是迅速抓住文章的主旨大意或作者的写作意图。这是一种高效的、有选择性的、有针对性的阅读技巧。掌握略读这一技巧的关键就在于学会在阅读过程中区别文章的重要部分和非重要部分，全局部分和枝节部分。一些次要信息要大胆略去不读，迅速找出topic sentence，即找出概括全段大意的句子。

在运用这一方法阅读文章时，要特别注意：①文章的标题；②文章的首句或引导性段落；③文章尾部的结论性词语；④反映段落中心思想的主题句。如果我们找到了每段的主题句，再将这些主题句集中在一起，就差不多能够把握住全文的中心内容了。

本文21. don’t know if saying that made either of us healthier, but it did feel pretty good.也许感觉到被爱我我们健康的一部分，所有人要健康地生活都需要爱。

2.查读

查读(scanning)，也称为扫描式阅读，是指用较短的时间快速扫视文章，查找具体信息或相关事实与细节的阅读技巧。查读有一定的目的性，是带着问题寻找答案的阅读方法，在考试中具有很高的实用价值。

运用查读方法时，我们首先要了解需要回答何种问题。我们可先在问题中找出二至三个关键词语，用作答案的指示牌。然后到文章中迅速扫描，以确定答案可能所在的区域，最后将文章中与之匹配的部分标出，确定正确答案。

在查读过程中，我们可以一目十行地快速扫描整篇文章，也可用手指或钢笔从左至右或逐行快速移动，同时眼睛要紧随其移动，查看所要寻找的具体内容，对那些与想要查找的信息无关的内容可一带而过甚至不必阅读。

考点：考查记叙文阅读