Question

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式（不多于3个单词）。

I was blessed ___1.__ a happy childhood, one that most people would want to have. Our neighbours had a son ___2.___(name) Danny, and we grew up together. We spent long summer evenings ___3.____(dig) up worms for fishing. It was in the pine forests ___4.___ I discovered that I was allergic to the tiny flies. On ___5.__(wind) days, we’d slide down the stony slopes and feel the spray of the sea in our face. Danny was a good carpenter too, and we made brooms out of ___6.___(branch), which we tried to sell in the village shop. We __7.___(build) a tree house, ___8.____ we smoked our first cigar, and I was sick. Once I slipped on some damp leaves, ___9.___(fall) out, scratched my arms, and cut the heel of my foot, so he washed my wounds in the stream. He was a very ___10.___(consider) boy for someone so young.

Answer

1.With

2.named

3.digging

4.that

5.windy

6.branches

7.built

8.where

9.fell

10.considerate

【解析】

试题分析：本文属于记叙文，叙述了作者快乐的童年生活和童年时一些有趣的经历。

1.With 考查固定搭配。形容词短语be blessed with在…方面有福气，幸运地享有...；我很幸运地享有一个幸福的童年。

2.named 考查非谓语动词。本句中动词name给...起名；命名；构成短语name sb sth给某人起名为sth；名词a son与动词name构成被动构成，当a son提前的时候，后面使用过去分词

3.digging 考查固定搭配。结构spend some time (in) doing sth花费时间做某事；我们花了很多时间挖虫子去钓鱼。所以本句使用digging作为介词in的宾语。

4.that 考查强调句型。本句强调的是地点状语in the pine forests在松树林。强调句型的基本结构为：It is/was+被强调成分+that/who+其他成分；如果被强调成分是人，就使用that/who，如果被强调成分不是人，就使用that。

5.windy 考查形容词。横线后面有形容词days，说明横线上应该使用形容词做定语修饰名词，而名词wind的形容词是windy有风的。

6.branches 考查名词单复数。名词branch树枝，分支，这是一个可数名词，根据复数名词brooms，说明branch也应该使用复数形式。句意：我们用树枝做成了扫帚。

7.built考查时态。本文叙述的是自己的幸福童年依旧童年所做的事情，所以要使用一般过去时。

8.where 考查定语从句。本题定语从句的先行词是a tree house，定语从句的句子结构很完整，所以使用关系副词where引导这个定语从句，where在句中充当地点状语。

9.fell 考查句子结构。本句中四个动词slip、fall、scratch和cut是并列关系，都使用相同的过去式。

10. 考查形容词。横线后面有名词boy，说明横线上应该使用形容词做定语修饰boy，动词consider的形容词是considerate“体贴的，考虑周到的”。

【名师点睛】

从外观上看，语法填空分为两种考查形式，即横线后有提示词，和横线后无提示词。这看似直白简单，没有任何意义，却直接决定这一题型的解题思路。

首先，观察是否有提示词。

1.有提示词：考生要运用根据单词的适当形式填空的技巧。

可填词性：动词、名词、形容词和副词。

———若提示词为动词则先要进行两个步骤：

（1）将有横线的部分以句子为单位进行划分。

（2）标出句子中动词 a.若句中无谓语动词则需考虑 ① 时态和语态 ②主谓一致

b.若句中已经有一个谓语动词，而且没有连词，则需考虑非谓语动词

———若提示词为名词，则需考虑

①可数名词或是不可数名词。 ②可数名词单数或复数。

———若提示词为形容词副词则需考虑

①形容词修饰名词。

②副词修饰动词、形容词及整个句子。 ③形容词和副词的比较级。

2. 无提示词： 可填词性：介词、代词、连词、冠词、情态动词。

——--若判断为介词则需考虑：

①，介词的基本意思，例如：with常考的三个意思： a.和 b.用 c.伴随

②固定搭配

——--若判断为代词则需考虑：

① 代词指代往向上文看（同时要注意主语单复数及男、女区别）。 ②当动作发出者和承受者为同一人或物，则使用反身代词。 ③it做形式主语及形式宾语，并且和可以指天气，时间。

——--若判断为冠词则需考虑： ① 定冠词和不定冠词的区别。 ② a和an的区别。

③单数可数名词前一定要有冠词。 ④ 固定搭配。

——--若判断为连词则需考虑：

连词此处是并列连词（因为并列连词表示逻辑，则以下称逻辑连词）和从句 连接词的统称。

（1），逻辑连接词：

①当句子中出现： "句子A,_____句子B"。(A、B成分完整) ②"句子A____ 句子B" (A、B平行)

（2），从句连接词：

①"句子A，____句子B" (句子B 缺往往缺主语、宾语和表语，其中以

主语为多)，则为非限制性定语从句。

②"句子A_____句子B" 或 "_____句子A，句子B",则为三大从句。

注：1，名词和代词做主语和宾语 2，注意词性变化

考点：考查语法填空