Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的文章.文中共有10处错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加，删除或修改.

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Three years ago, I became a student in an ordinary school. Disappointing as I felt at the shabby campus and the poorly-equipped classroom, I find the teachers patient and considerate. Besides, I enjoyed the friend atmosphere in class. I decided to make the best for it. I worked hardly and got along well with teachers and classmates. Whenever I had difficulties, they were always available. Soon, I became one of the top student in my class, what greatly increased my confidence and I got more motivated.

My experiencee tells me that it is not what you are given but that how you use it that determine who you are.

Answer

1. a→an 2. 去掉but 3. patiently→patient 4. Beside→Besides 5. best后面加of 6. good→well 7. are→were 8. student→students 9. that→which 10. we→you

【解析】试题分析：本文通过自己从考试不及格到成为一个尖子生的转变告诉我们：态度决定高度。

第一处：a→an；考查冠词。根据后面形容词ordinary是元音音素开头，故冠词应用an。

第二处：去掉but；考查连词。前面有连词although，表示“尽管，虽然”，不能与but连用，所以去掉but。

第三处：impatient→patient；考查形容词。此处根据前后意思可知，老师们都很耐心且善解人意，故用patient，impatient意思正好相反。

第四处：Beside→Besides；考查副词。Beside指“在……旁边”，besides是指“此外”，此处意思用besides。

第五处：best后面加of；考查介词。此处为固定短语：make the best of“充分利用”，所以加of。

第六处：good→well；考查副词。此处是副词修饰动词短语get along well，意为“相处融洽”。

第七处：are→were；考查时态。根据从句谓语用过去式，可知主句也用过去式，故改成were。

第八处：student→students；考查名词。one of…“……中的一个”，后跟复数名词，所以student改成students。

第九处：that→which；考查连词。此处为非限制性定语从句，不能用that，根据指代前面一整句话的内容，故应用which作从句的主语。

第十处：we→you；考查代词。此处根据意思“决定你是什么样的人”，故用you。