Question

修改下列短文中的错误。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏词符号(^)，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(\)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及修改均仅限一词;

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

I have some study tips to share with you. First，be sure to discuss your needs with your teacher. He or she may have great advices for you. Second，in the classroom，be sure to listen careful to your teacher and making notes so that you can review later. Ask questions unless something is unclear. Third，see if you can do your homework soon after arriving to home. That way，things you’ve learned will fresh in your mind. When you do my homework，you are practicing what you’ve learned. At last，if you reviewed your notes every day，you will not have to struggle to learn much things before a test. And when you do a project，try to work on them a little every day rather than do it all at once.

Answer

1.advices→advice

2. careful→carefully

3. making→make

4. unless→if

5. to home→home

6. fresh→be fresh

7. my→your

8.reviewed→review

9. much→many

10. them→it

【解析】

这是一篇记叙文。文章作者分享了自己的一些学习技巧。

第一处：考查名词。句意：他或她可能会给你一些很好的建议。advice是不可数名词，所以advices—advice。

第二处：考查副词。句意：一定要认真听老师讲课，认真做笔记。修饰动词listen，用副词，所以careful—carefully。

第三处：考查固定句型。句意：一定要认真听老师讲课，认真做笔记。be sure to do sth.一定做某事，该句型是固定句型，所以making—make。

第四处：考查连词。句意：如果有任何不清楚的事情，要问问题。文中表示“如果…”，所以unless—if。

第五处：考查固定用法。句意：看是否你到家后，能很快写家庭作业。arrive home到家，该短语是固定用法，home是副词前面不加介词，所以to home—home。

第六处：考查句子结构。fresh是一个形容词作表语，这里缺一个be动词，所以fresh—be fresh。

第七处：考查物主代词。句意：当你做你的家庭作业时，你就在练习你所学过的东西。文中表示“你的家庭作业”，所以my—your。

第八处：考查时态。句意：如果你每天复习你的笔记，if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时，所以reviewed—review。

第九处：考查形容词。在考试前，你不必为了学习很多东西而挣扎。things 是可数名词复数，many修饰可数名词复数，而much修饰不可数名词，所以much—many。

第十处：考查代词。当你做一个项目时，试着每天工作一点，而不是一次都做完。这里指代前面的“a project”，用it，所以them—it。