Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

As we know, experience are of high value in our life. At the first day of my high school, Miss Wang, my English teacher, asked us to introduce us in English. In the beginning, all the students felt shy and dared not to express themselves. Miss Wang was a new teacher so she became embarrassing, not knowing what to do. At that point, I stood up and spoke loudly, what inspired the others a lot. Soon, everyone was in high spirits and we talked confident. Miss Wang praised me highly, say she was proud of me, which has had deep influence on my life. Now l have turned into a person who like taking lead in life.

Answer

1. experience→experiences

2. At→On

3. 第二个us→ourselves

4. 删去dared后面的to

5. embarrassing→embarrassed

6. what→which

7. confident→confidently

8. say→saying

9. 在deep前加上a

10. like→likes

【解析】

本文是一篇记叙文，讲述了开学第一天作者在同学们都害羞的情况下，站出来第一个用英语做自我介绍，这大大鼓舞了其他同学，帮年轻的英语老师化解了窘境，老师也因此表扬了作者，这次经历至今对作者都有着很大的影响。

第一处：考查名词。句意：正如我们所知，经历在我们生活中是很有价值的。experience表示“经历”时是可数名词，用复数形式表示泛指，故experience改为experiences。

第二处：考查介词。句意：高中第一天，英语王老师让我们用英语做自我介绍。在具体某一天用on，故At改为On。

第三处：考查代词。句意参考上题解析。介绍我们自己，故第二个us改为ourselves。

第四处：考查情态动词。句意：开始时，所有的同学都感到害羞，不敢表达自己。此处dared为情态动词，后面接不带to的不定式，故删掉dared后面的to。

第五处：考查形容词。句意：王小姐是一位新老师，所以她感到很尴尬，不知道该怎么办。-ed结尾的形容修饰人，表示“感到……的”，-ing结尾的形容词修饰物，表示“令人……的”，故embarrassing改为embarrassed。

第六处：考查非限定性定语从句。句意：这时候我站起来大声说话，这给了其他同学很大的鼓舞。此处为非限定性定语从句，关系词指代前面的内容在从句中作主语，故what改为which。

第七处：考查副词。句意：很快，每个人都情绪高昂，自信地交谈起来。修饰动词talked用副词，故confident改为confidently。

第八处：考查非谓语动词。句意：王老师高度表扬了我，说她为我感到骄傲，这对我的生活产生了深远的影响。Miss Wang与say之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，应该用现在分词作状语，故say改为saying。

第九处：考查冠词。句意参考上题解析。此处的influence是可数名词，用不定冠词a表示泛指，故在deep前加a。

第十处：考查主谓一致。句意：现在我已经成为一个在生活中起带头作用的人。讲述的是一般情况用一般现在时，此处为定语从句，先行词为a person，从句中的谓语动词应该用第三人称单数，故like改为likes。