Question

    There’s a program for middle schools called Treps that teaches kids about business and product development. The students are given the task to learn to _______  products on their own, and at the end of the program the school gym is _______  up like a trade show where all the kids  get to  sell  the products. They each  get a_______, make signs  and dress up a little. The school gym is open to the public and_______ a crowd.

Some of the kids there  _______have a crowd at their stand, because the products made by themselves are unique and interesting.  But there are some  other kids, with _________that aren’t very good, just don’t stand out, aren’t getting attention. At first, they stand there with a _______ face but later you can  see the  _______in  their eyes because everyone walks by  the stands uninterested. I always think it  _______to visit the stands of those kids, buy something, and ________ them for how hard they must have worked on it. Just the confirmation that someone    likes what they make  and notices their effort can________  them. I usually bring  $100 to this  event merely for this __________. As the night goes on, ________  they still haven’t sold much, I will  send my daughter over there to buy something from them.

The other day, as an education expert, I was________ with some parents about this. They  asked me why I encouraged the kids who made terrible products, saying “________ confirmation means they won’t learn anything”. I told them, “These kids know their products aren’t a________ ,  but that doesn’t mean they should________. It takes courage to________ there and try to sell their products. If nobody buys anything, or nobody________ their effort, they will probably quit next time.” Hearing these, all the parents agreed.

A little encouragement can go a long way and sometimes a small lie can be a big________ in the right direction.

1.A.introduce B.deliver C.design D.pack

2.A.turned B.rolled C.put D.set

3.A.guide B.shelter C.stand D.cottage

4.A.meets B.promotes C.inspires D.draws

5.A.always B.never C.seldom D.again

6.A.creations B.targets C.situations D.signs

7.A.angry B.curious C.cheerful D.serious

8.A.disappointment B.excitement C.misunderstanding D.expectation

9.A.enough B.simple C.strange D.necessary

10.A.allow B.reward C.praise D.command

11.A.shake B.value C.teach D.encourage

12.A.concern B.purpose C.trial D.experience

13.A.if B.though C.unless D.before

14.A.agreeing B.dealing C.discussing D.comparing

15.A.constant B.false C.direct D.selfish

16.A.challenge B.hit C.contribution D.standard

17.A.fall in B.slip away C.shout out D.give up

18.A.stand up B.step forward C.back away D.work out

19.A.needs B.appreciates C.announces D.stresses

20.A.burden B.experiment C.push D.mind

Answer

1.C

2.D

3.C

4.D

5.A

6.A

7.C

8.A

9.D

10.C

11.D

12.B

13.A

14.C

15.B

16.B

17.D

18.A

19.B

20.C

【解析】

这是一篇记叙文。文章介绍了一个针对教孩子们有关商业和产品开发的知识的项目：Treps, 鼓励学生制造自己的产品。在项目结束的时候，学校的体育馆就像一个贸易展一样，孩子们在那里销售自己的产品，进而提出观点：一点点鼓励可以起到很大的作用。

1.考查动词词义辨析。句意：学生们被要求学习自己设计产品。A. introduce介绍；B. deliver运输；C. design设计；D. pack包装，收拾行李。根据前一句，这个项目教给孩子们关于商业和产品开发的知识，此处应当是设计产品。故选C项。

2.考查动词短语辨析。句意：项目结束时，学校的体育馆就像一个交易会，所有的孩子都可以在那里销售产品。A. turned（up）出现；B. rolled（up）卷起；C. put（up）粘贴；D. set（up）建立。根据语境，应当是体育馆被建的像个贸易展一样，所以选择D项。故选D项。

3.考查名词词义辨析。句意：他们每个人都有一个摊位，做了一些标志，装扮了一下。A. guide导游；B. shelter避难所；C. stand摊位；D. cottage小屋。结合前一句，既然是做交易，那就必须有摊位，这样就可以出售自己的产品。故选C项。

4.考查动词词义辨析。句意：学校的体育馆对公众开放，吸引了一大群人。A. meets遇见；B. promotes促进，提升；C. inspires启发；D. draws吸引。结合句意，应当是这次活动吸引了很多人。故选D项。

5.考查副词词义辨析。句意：在那里，一些孩子总是有一群人围着他们的摊位，因为他们自己制作的产品是独一无二的，而且很有趣。A. always总是；B. never从来没有；C. seldom很少；D. again又一次。根据他们的产品独一无二的特征，可知人们围着他们的摊位。结合语境，即可选出答案。故选A项。

6.考查名词词义辨析。句意：但是还有一些孩子，他们的作品不是很好，不突出，没有得到关注。A. creations创造物；B. targets目标；C. situations情形；D. signs符号。结合前文理解，孩子们设计产品然后出售，所以此处应当是他们的作品，creations符合题意。故选A项。

7.考查形容词词义辨析。句意：起初，他们站在那里，面带笑容，但后来你可以看到他们眼中的失望，因为每个走过看台的人都不感兴趣。A. angry生气的；B. curious好奇的；C. cheerful愉快的；D. serious严肃的。根据上文，学生买他们的作品，可得出是孩子是开心的。故选C项。

8.考查名词词义辨析。句意：起初，他们站在那里，面带笑容，但后来你可以看到他们眼中的失望，因为每个走过看台的人都不感兴趣。A. disappointment失望；B. excitement兴奋；C. misunderstanding误解；D. expectation期待。结合本句中因为每个走过的人都不感兴趣，可看出对于孩子们来讲肯定是失望。故选A项。

9.考查形容词词义辨析。句意：我一直觉得有必要去看看那些孩子的摊位，买点东西，赞美他们为此付出的努力。A. enough足够的；B. simple简单的；C. strange奇怪的；D. necessary有必要的。结合文章中要买点东西，只能在摊位上买东西。所以讲是必要的。故选D项。

10.考查动词词义辨析。句意：我一直觉得有必要去看看那些孩子的摊位，买点东西，赞美他们为此付出的努力。A. allow允许；B. reward奖励；奖赏；C. praise赞扬，表扬；D. command命令。结合句意，对于孩子们的努力是要表扬的。故选C项。

11.考查动词词义辨析。句意：只要确认某人喜欢他们所做的，并注意到他们的努力，就能鼓励他们。A. shake摇晃；B. value重视；评价；C. teach教导；教授；D. encourage鼓励。根据语境，此处指鼓励他们。故选D项。

12.考查名词词义辨析。句意：我通常只是为了这个目的，带100美元来参加这个活动。A. concern关心；B. purpose目的；C. trial试验；D. experience经历。结合语境，此处指目的。故选B项。

13.考查连接词词义辨析。句意：随着夜幕的降临，如果他们还没有卖出很多，我会派我的女儿去那里，从他们那里买东西。A. if如果；B. though尽管；C. unless除非；D. before在……之前。结合上文，作者去参加这样的活动就是为了鼓励孩子的努力。所以作者让自己女儿去买东西是基于一种假设：经过很久之后，如果孩子还没卖出很多……故选A项。

14.考查动词词义辨析。句意：有一天，作为教育专家，我和一些家长讨论这个问题。A. agreeing同意；B. dealing处理；C. discussing讨论；D. comparing 比较。根据语境，此处指讨论这个问题。故选C项。

15.考查形容词词义辨析。句意：他们问我为什么我要鼓励那些制造糟糕产品的孩子，说“错误的确认意味着他们什么都学不到”。A. constant连续不断的；B. false错误的，假的; C. direct直接的；D. selfish自私的。结合上文，作者是带着鼓励的目的参与这次活动；以及下文，作者提到他们做的产品不好，可知对孩子们的赞扬是善意的。故选B项。

16.考查名词词义辨析。句意：我告诉他们：“这些孩子知道他们的产品不受欢迎，但这并不意味着他们应该放弃。”A. challenge挑战；B. hit受欢迎的人或事；C. contribution贡献；D. standard标准。结合上文讲的，这些孩子的产品不被人们感兴趣，可知东西是不受欢迎的。故选B项。

17.考查动词短语辨析。句意：我告诉他们：“这些孩子知道他们的产品不受欢迎，但这并不意味着他们应该放弃。”A. fall in集合；B. slip away溜走；C. shout out喊出来；D. give up放弃。结合上文，孩子们的失望表情，表明自己会灰心，所以作者提到这并不意味着他们要放弃。故选D项。

18.考查动词短语辨析。句意：站在那里推销他们的产品需要勇气。A. stand up站起来；B. step forward向前一步；C. back away后退；D. work out解决，锻炼。联系上文，孩子们做的产品不受欢迎，但还是尽力出售他们的产品，知道站在摊位前售卖是需要勇气的。故选A项。

19.考查动词词义辨析。句意：如果没有人买东西，或者没有人感激他们的努力，他们可能下次就会放弃。A. needs需要；B. appreciates感激；C. announces通知；D. stresses强调。结合上文，作者对孩子们的努力所给予的确认和赞扬，可以理解为是对孩子们努力的欣赏和感激。故选B项。

20.考查名词词义辨析。句意：一点小小的鼓励会有很大的帮助，有时候一个小小的谎言就能把你推向正确的方向。A. burden负担；B. experiment实验；C. push推力；D. mind想法。结合全文的主旨，此处说的是鼓励带来的积极影响。故选C项。