Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共 有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（∧ ），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Last Thursday was the day where I paid a visit for the museum of tea together with some foreign students and showed them around there.

I led them to look through the items about tea at the exhibition in beginning. They were curious about the stories behind those old mysteriously things. Then I showed them what to make tea. Later, they tried making tea by them. At the end of the activity, we had a photo was taken together. Exhausted and delighted , they expressed their gratefulness to me for my explain.

The activity impressed me deeply because it allow me to know more about our traditional culture that day. I enjoyed it very much.

Answer

1. where→when

2. for →to

3. 在beginning前加the

4. mysteriously →mysterious

5. what →how

6. them → themselves

7. 将was去掉

8. and →but

9. explain →explanation

10. allow →allowed

【解析】

本文为记叙文。讲述了作者和一些外国学生一起参观了茶叶博物馆，并向他们做了讲解。

第1处，考查定语从句关系词。分析句子结构可知，先行词为the day，指时间，在定语从句中做时间状语，故引导词应为关系副词when，故将where改为when。

第2处，考查固定搭配。pay a visit to 为固定短语，意为“参观”，故将for改为to。

第3处，考查固定短语。in the beginning为固定短语，意为“开始”，故在beginning前加the。

第4处，考查形容词作定语。修饰名词作前置定语，应用形容词形式，those old mysterious things意为“那些古老而神奇的东西”，故将mysteriously改为mysterious。

第5处，考查疑问词加不定式结构。句意：然后我教他们怎样泡茶。分析句子结构可知，不定式to make tea中不缺少宾语成分，此处不能用what，而应用how表示方式，故将what改为how。

第6处，考查反身代词。分析句子可知，介词by后的宾语与主语相同，且表示强调，此时应用反身代词，by themselves意为“他们亲自”。故将them改为themselves。

第7处，考查使役动词用法。句意：活动结束时，我们一起拍了一张照片。本句使用have sth. done结构，用过去分词形式taken作宾补，与宾语a photo之间为被动关系，故was多余。所以将was去掉。

第8处，考查句意逻辑。exhausted（疲惫的）与delighted（愉快的）为对比和转折关系，故将and改为but。

第9处，考查名词。根据其前的介词for可知，此处应用名词形式作宾语，故将explain改为explanation。

第10处，考查时态。根据上下文可知，本文叙事用一般过去时，故将allow改为allowed。