Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Dear Sir/Madam,

I am glad to get the news from the local newspaper that some volunteers are recruit for the Expo this year. I am really so interested in it that I’d like to apply it.

First, allowing me to introduce myself please. My name is Li Hua, a student from one of the best senior high school in Lanzhou. I have ever visited to some English countries, therefore I am very good at spoken English and pretty familiar with English traditions or customs. On the other hand, I have been a volunteer for Lanzhou International Marathon in the last 3 years, so I am really experienced in being a volunteer.

I would appreciate if you could give me a chance. Looking forward to hearing from you letter.

Your sincerely,

Li Hua

Answer

1. recruit→recruited

2. apply后加for

3. allowing→allow

4. school→schools

5. 去掉visited后面的to

6. 把traditions后面的or→and

7. appreciate后面加it

8. me后面的a →the

9. 把you后面的letter去掉

10. Your sincerely的Your→Yours

【解析】

这是一篇应用文。作者想申请世博会的志愿者，介绍了自己的优势以及期望收到对方的回复。

1. 考查时态。句意：我很高兴从当地报纸上得知今年世博会招募了一些志愿者。分析句子可知，recruit与volunteers之间是被动关系。故将recruit改为recruited。

2. 考查固定搭配。句意：我对它真的很感兴趣，所以我想申请它。apply for为固定用法，意为“申请”，故在apply后加for。

3. 考查祈使句。句意：首先，请允许我自我介绍一下。分析句子可知，此处是一个祈使句，应用动词原形，故将allowing改为allow。

4. 考查名词复数。句意：我叫李华，来自兰州最好的高中之一。school是可数名词，因其前有one of修饰，故应用其复数形式，故把school改为schools。

5. 考查及物动词。句意：我去过一些英国国家，因此我的英语口语很好，对英国的传统和习俗很熟悉。visit为及物动词，其后可直接跟宾语，不用加介词，故去掉visited后面的to。

6. 考查连词。句意：我去过一些英国国家，因此我的英语口语很好，对英国的传统和习俗很熟悉。分析句子可知，传统和习俗之间是并列关系，故把traditions后面的or改为and。

7. 考查代词。句意：如果你能给我一个机会，我将不胜感激。I would appreciate it if…为固定句型，意为“如果……，我将不胜感激”。故在appreciate后面加it。

8. 考查冠词。句意：如果你能给我一个机会，我将不胜感激。the chance特指上文提到的想成为申请志愿者这件事，故把me后面的a改为the。

9. 考查固定用法。句意：期待收到你的来信。固定用法hear from sb意为“收到某人的来信”，其后不跟letter。故把you后面的letter去掉。

10. 考查代词。yours相当于your+n，此处相当于your Li Hua。故将Your sincerely的Your改为Yours。