Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意:1、每处错误及其修改均仅限一词；

2、只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

Found

A bag was found while we were cleaning the library. It is a larger one with a note book and a set of key in it. Therefore, the only notebook which is packed in the bag isn’t marked with the owner’s name. We can’t know something else about the owner, or we will hand the lost bag to him and her directly. It was found on this Tuesday morning. By the way, the bag was black and there is a robot pattern printing on the surface. Will loser contact Li Hua in Class One, Grade Three?

Answer

larger→large

key→keys

Therefore→However

which→that

something→anything

him后面的and→or

去掉on

was→is

printing→printed

loser前面加上the

【解析】

这是一篇应用文。本文是一篇关于丢失的书包的失物招领。

1. 考查形容词。句意：这个书包很大，里面装着一本笔记本和一串钥匙。分析句子可知，此句中无比较书包大小的情况，因此不需使用large的比较级，故将larger改为large。

2. 考查名词复数。句意：这个书包很大，里面装着一本笔记本和一串钥匙。分析句子可知，a set of后接名词的复数形式，故将key改为keys。

3. 考查副词。句意：然而，这本装在书包里的笔记本却没有标注主人的名字。分析句子可知，这是一篇失物招领，本应标有姓名的本子上却没有姓名，前后应表示转折，therefore表示前后句子间是因果关系，however表示前后有转折，故将Therefore改为However。

4. 考查关系代词。句意：然而，这本装在书包里的笔记本却没有标注主人的名字。分析句子可知，此句为定语从句，先行词notebook有the only修饰时，关系代词只能使用that。故将which改为that。

5. 考查不定代词。句意：我们没法知道关于书包主人的其他事情。分析句子可知，在否定句中，应使用不定代词anything。故将something改为anything。

6. 考查连词。句意：否则的话我们就可以直接把这个丢失的书包交还给他或她了。分析句子可知，因为不知道失主的信息，所以也无法判断失主的性别，此处表示选择，而不是并列。故将and改为or。

7. 考查介词。句意：书包是在星期二早上发现的。分析句子可知，星期前用介词on，但如果有this修饰星期时则不需加介词。故去掉on。

8. 考查动词时态。句意：顺便说一下，这个书包是黑色的。分析句子可知，书包是黑色的是一般事实，因此要使用一般现在时。故将was改为is。

9. 考查非谓语动词。句意：顺便说一下，这个书包是黑色的，上面还印着一个机器人的图案。分析句子可知，a robot pattern与print之间是逻辑上的被动关系，因此需使用过去分词表被动，故将printing改为printed。

10．考查定冠词。句意：失主会联系三年一班的Li Hua吗？分析句子可知，此处的loser应特指前文中出现的丢失了书包的人，表示特指时应加上定冠词the，故在loser前面加上the。