Question

    Sophie is blind and went to my elementary school. She changed the way I think about people. She showed me that you shouldn’t _______ them without getting to know them. The minute she said _______ to me, I knew that we would become great friends.

We met on the bus. She sat next to me. She could not _______, she had trouble talking sometimes and she couldn’t _______ well. I was nervous, so I _______ how to talk to her. When she turned to _______ me and said hi to me, I knew right then we would become good friends. She _______ my name and my appearance. I made a stuttering (结巴) reply at first. After a while, I _______ found the words and started to describe _______ the best I could so she could __________ me.

She told me what her family was like and her __________. She liked singing and playing the piano. She read Braille. She began __________ at age eight and won many Braille prizes. It took me a while to __________ the fact that Sophie would sit next to me for the year. It’s __________ to remember that on the bus we __________ together, talked about school and homework, and even played games.

I was __________ when I first saw her. I judged her too ____________. Now I have entirely changed my __________. She can do anything I can do __________ she is blind. We will always be __________, since she said hi to me on the bus.

1.A.dislike B.judge C.doubt D.attack

2.A.hello B.sorry C.thanks D.congratulations

3.A.run B.stand C.see D.hear

4.A.read B.sleep C.remember D.express

5.A.wondered B.understood C.determined D.learned

6.A.beg B.face C.persuade D.ignore

7.A.knew B.mentioned C.asked D.forgot

8.A.finally B.actually C.regularly D.frequently

9.A.myself B.himself C.ourselves D.themselves

10.A.recognize B.picture C.admit D.introduce

11.A.opinion B.request C.hobbies D.sufferings

12.A.recovering B.escaping C.traveling D.competing

13.A.get used to B.think highly of C.stand for D.set down

14.A.hopeful B.amazing C.upsetting D.peaceful

15.A.worked B.ate C.walked D.sat

16.A.frightened B.grateful C.nervous D.calm

17.A.wrongly B.quickly C.perfectly D.fairly

18.A.attitude B.taste C.mind D.identity

19.A.now that B.so that C.as if D.even though

20.A.neighbors B.volunteers C.friends D.roommates

Answer

1.B

2.A

3.C

4.D

5.A

6.B

7.C

8.A

9.A

10.B

11.C

12.D

13.A

14.B

15.D

16.C

17.B

18.A

19.D

20.C

【解析】

这是一篇记叙文。作者因为Sophie和自己交往的过程，从而改变了自己过早评判别人的习惯，只有和别人交往之后才知道对方究竟是怎样的人。

1.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：她让我知道不应该在没有了解别人的情况下评判他们。A. dislike不喜欢；B. judge评判，判断；C. doubt怀疑；D. attack攻击。根据前文“She changed the way I think about people.”可知，Sophie改变了“我”对人的看法，即评判别人。故选B。

2.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：当她和我说“你好”的那一刻起，我就知道我会和她成为非常好的朋友。A. hello你好；B. sorry对不起；C. thanks谢谢；D. congratulations祝贺。要和别人成为朋友就要和别人说“你好”。故选A。

3.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：她看不见，有时候说话有困难，所以表达不好。A. run跑步；B. stand站立；C. see看见；D. hear听见。根据“Sophie is blind…”可知，Sophie是位盲人，因此她看不见。故选C。

4.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：她看不见，有时候说话有困难，所以表达不好。A. read阅读；B. sleep睡觉；C. remember记得；D. express表达。根据上文“she had trouble talking sometimes”可知，Sophie在说话方面有困难，这是一种表达的能力。故选D。

5.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：我很紧张，所以我想知道如何跟她说话。A. wondered想知道；B. understood理解；C. determined决定；确定；D. learned学习。因为不知道如何与Sophie说话，所以“我”很紧张。故选A。

6.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：当她转过身来面对我，向我打招呼时，我知道我们马上就会成为好朋友。A. beg乞求；B. face面向；面对；C. persuade说服；D. ignore忽略。Sophie本来坐在“我”旁边，转过身来打招呼的时候就面向“我”了。故选B。

7.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：她问了我的名字和长相。A. knew知道；B. mentioned提到；C. asked询问；D. forgot忘记。因为Sophie是盲人，而且是第一次见面，所以通过询问的方式了解“我”的姓名和长相。故选C。

8.本题考查语境判断之其他线索。句意：过了一会，我终于找到词并竭尽所能的描述我自己，这样她就能想象出我的样子。A. finally最后；终于；B. actually事实上；C. regularly定期地；D. frequently经常。根据“I made a stuttering (结巴) reply at first.”可知，“我”刚开始描述自己的时候不知道用什么词来描述自己，想了一会后才能表达出来。故选A。

9.本题考查语境判断之其他线索。句意：过了一会，我终于找到词并竭尽所能的描述我自己，这样她就能想象出我的样子。A. myself我自己；B. himself他自己；C. ourselves我们自己；D. themselves他们自己。分析句子可知，该句的主语和宾语是同一人，故选A。

10.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：过了一会，我终于找到词并竭尽所能的描述我自己，这样她就能想象出我的样子。A. recognize承认；B. picture想象；C. admit承认；D. introduce介绍。Sophie是盲人，只能通过描述才能想象出别人样貌。故选B。

11.本题考查语境判断之其他线索。句意：她告诉了我她的家庭和她的兴趣。A. opinion观点；B. request请求；C. hobbies兴趣；D. sufferings遭遇。根据后文“She liked singing and playing the piano.”可知，她喜欢唱歌和弹钢琴，由此可知她介绍了自己的家庭和兴趣爱好。故选C。

12.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：她八岁的时候就开始参加比赛，并获得了很多奖项。A. recovering恢复；B. escaping逃避；C. traveling旅行；D. competing比赛。根据“…won many Braille prizes”可知，要参加比赛才能获奖。故选D。

13.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：我花了一段时间才习惯Sophie今年会坐在我旁边这一事实。A. get used to习惯；B. think highly of高度评价；C. stand for代表；D. set down放下。分析文章可知，Sophie和“我”的交往有一个过程，因此要花时间习惯。故选A。

14.本题考查语境判断之其他线索。句意：非常奇妙的是我们一起坐在公共汽车上，谈论学校和家庭作业，甚至一起玩游戏。A. hopeful充满希望的；B. amazing奇妙的；C. upsetting令人不快的；D. peaceful和平的。分析文章可知，“我”没想到能和Sophie做朋友，这段经历让“我”觉得非常奇妙。故选B。

15.本题考查语境判断之逻辑关系和对应原文。句意：非常奇妙的是我们一起坐在公共汽车上，谈论学校和家庭作业，甚至一起玩游戏。A. worked工作；B. ate吃；C. walked走路；D. sat坐。根据第二段第二句“She sat next to me.”和第三段“…Sophie would sit next to me for the year.”可知，Sophie和“我”的友谊是从她和“我”一起坐公交车的那一刻开始的。故选D。

16.本题考查语境判断之逻辑关系和对应原文。句意：我第一次见到她的时候非常的紧张。A. frightened害怕的；B. grateful感激的；C. nervous紧张不安的；D. calm平静的。根据第二段“I was nervous, … I made a stuttering (结巴) reply at first.”可知，“我”第一次见到Sophie的时候非常紧张，甚至讲话都很结巴。故选C。

17.本题考查语境判断之逻辑关系和对应原文。句意：我太快评判她了。A. wrongly错误地；B. quickly迅速地；C. perfectly完美地；D. fairly公平地。根据第一段第三句“She showed me that you shouldn’t…without getting to know them.”可知，Sophie的出现改变了“我”对别人的看法，“我”在没有了解别人的时候不能很对别人进行评判，故选B。

18.本题考查语境判断之其他线索。句意：现在我完全改变了我的态度。A. attitude态度；B. taste品味；C. mind想法；D. identity身份。之前“我”在对别人不了解的情况下就对别人进行评判，认识了Sophie之后，“我”改变了态度。故选A。

19.本题考查语境判断之逻辑关系。句意：即使她是个盲人，她也能做我做的任何事。A. now that既然；B. so that因此；C. as if好像；D. even though即使；尽管。分析句子可知，此处引导让步状语从句，Sophie除了看不见之外，和别人没有任何区别。故选D。

20.本题考查语境判断之逻辑关系和对应原文。句意：从她在公车上和我说你好的那一刻起，我们就会是永远的好朋友。A. neighbors邻居；B. volunteers志愿者；C. friends朋友；D. roommates室友。根据第一段最后一句“I knew that we would become great friends.”可知，我们会成为很好的培朋友。故选C。