Question

假定英语课上老师要求同学们交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Tarry is my little friend, whom lives next to my door.

Last Monday, when I arrive home after school, I found Tarry sitting on the stairs. After I knew he had lost his key, and I invited him to my home. He started to do his homework. Meanwhile, I called her mother and told her what has happened. Soon Tarry finished all his homework. Since it was still early. I decided play Chinese chess with him so that he wouldn’t feel boring. Tarry was very carefully and he thought very hard before making any move. Later, Tarry’s mother returned home but thanked me for taking care of her sons. Actually, I also felt happy to be helpful.

Answer

1. whom→who；2.arrive→arrived；3.去掉I前面的and；4.her→his；5.has→had；6.decided后加to；7.boring→bored；8.carefully→careful；9.but→and；10.sons→son。

【解析】

这是一篇记叙文。作者上星期一放学回家，看到邻居小朋友Tarry坐在楼梯，原来他丢失了钥匙。作者邀请他去家里，照顾他，Tarry的母亲回家后向作者表示了感谢。

1.考查定语从句。句意：Tarry是我的小朋友，他住在我家隔壁。此处friend是先行词，指人，在后面的非限制性定语从句中作主语，whom只能作宾语，且that不能引导非限制性定语从句，故把whom改为who。

2.考查时态。句意：上周一，当我放学回家时，我发现Tarry坐在楼梯上。根据Last Monday可知句子用一般过去时态，故把arrive改成arrived。

3.考查连词。句意：我知道他丢了钥匙后，就邀请他到我家来。此处是after引导的时间状语从句，所以并列连词and是多余的，故去掉I前面的and。

4.考查形容词性物主代词。句意：与此同时，我打电话给他的母亲，告诉她发生了什么事。根据上文可知Tarry是一个小男孩，故把her改成his。

5.考查时态。句意：与此同时，我打电话给他的母亲，告诉她发生了什么事。此处主句中told是一般过去时态，宾语从句的动作先于told，所以用过去完成时态，故把has改成had。

6.考查动词不定式作宾语。句意：我决定和他下中国象棋，这样他就不会感到无聊了。固定搭配：decide to do sth.“决定做某事”。故在decided后加to。

7.考查ed形式形容词。句意：我决定和他下中国象棋，这样他就不会感到无聊了。boring“令人厌烦的”，bored的意思是“感到厌烦的”，这里表示人“感到厌烦”，故把boring改成bored。

8.考查形容词。句意：Tarry非常小心，他在采取任何行动之前都仔细考虑过。此处连系动词was后面用形容词作表语，故把carefully改为careful。

9.考查连词。句意：后来，Tarry的母亲回到家，感谢我照顾她的儿子。此处是并列谓语动词，表示递进关系，故把but改成and。

10.考查名词单复数。句意：后来，Tarry的母亲回家了，但还是感谢我照顾了她的儿子。此处的儿子指的就是Tarry，所以名词用单数形式，故把sons改成son。