Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

When I was studying in the UK, my school held a singing contest. I signed up although I really loved singing. I sang with a boy named as Steve. He’s one of my best friend. Unfortunately, I forgot the lyrics for a moment while they sang. I was standing onstage, look nervous. Not surprisingly, we lose the contest. I felt very sadly. Steve comforted me by saying, “There will be another chance.” One week late, at our school’s art festival, we sang a song together again. It was unforgettable and touching afternoon. I want to thank Steve, whom didn’t give up on me when I felt down.

Answer

1. although→because/as/since

2. 去掉 as

3. friend→friends

4. they→we

5. look→looking

6. lose→lost

7. sadly→sad

8. late→later

9. unforgettable 前∧an

10. whom→who

【解析】

本文为记叙文。主要叙述了作者和好朋友在歌唱比赛中由于自己忘记歌词而失败，后面在好朋友的鼓励下，他们在一周后的学校艺术节是成功地演唱了一首歌，作者由此感谢好朋友。

1.考查语境及连词。句意：我在英国读书时，学校举办了一次歌唱比赛。我报名了，因为我真的很喜欢唱歌。分析句子可知，前后句子是因果关系，而非转折关系，故把although改 为because/as/since。

2. 考查固定用法。句意：我和一个叫史蒂夫的男孩一起唱歌。句中的name是及物动词，后面的as是多余的，故去掉 as。

3. 考查名词的复数。句意：他是我最好的朋友之一。英语中常用one of +名词复数，故把friend改为friends。

4. 考查人称的一致性。句意：我们唱歌的时候，我一时忘了歌词。分析语境可知，是“我”和史蒂夫，是我们，而不是他们，故把they改为we。

5.考查非谓语做状语。句意：我站在台上，看起来很紧张。分析句子I was standing onstage, look nervous可知，本句是单句，其中的look在句中是伴随状语，其逻辑主语是I，l与系动词look二者是主动关系，故要用look的ing形式，故把look改为looking。

6.考查一般过去时。句意：毫不奇怪，我们输了比赛。本文叙述是过去的事，要用一般过去时，故把 lose改为lost。

7. 考查形容词做表语。句意：毫不奇怪，我们输了比赛。我很难过。句中的felt是系动词，后面要用形容词做表语，故把sadly改为sad。

8. 考查语境。句意：一周后，在我们学校的艺术节上，我们又一起唱了一首歌。根据语境可知，此处是指一周后。“later”意为“以后”， 指正在谈论的过去某个时间点之后，常和具体时间段连用。而late意为“后期地。最近地”不能与具体的时间连用，故把late改为later。

9.考查冠词。句意：那是一个难忘而又感人的下午。分析语境可知，此处是指数量“一”，因为unforgettable是以元音开头的，要用不定冠词an，故在unforgettable 前添加an。

10. 考查非限制性定语从句。句意：我要感谢史蒂夫，他在我沮丧的时候没有放弃我。本句是定语从句，其中的Steve是先行词，在非限制性定语从句中作主语，此时要用who，而whom一般作宾语，故把whom改为who。