Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。.

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Recently I read a English newspaper for the first time. Al first, I hardly know where to start. Most headlines confused myself and the writing style was very different from which I was familiar with. However, before looking up some words in the dictionary, I finally had a better understanding more or less. Reading newspapers were not as easy as I had expected, but it offered me a sense of achievement and raised my interests in English. Then I tried to read other parts the paper, like the editorial and local news. Through by this experience, I feel I have found another better and newer channel of learn English.

Answer

1.a→an
2.know→knew
3.myself→me
4.which→what
5.before→after
6.were→was
7.interests→interest
8.在parts后面加in/of
9.去掉by
10.learn→learning

【解析】

这是一篇记叙文。文章讲述作者学英语的亲身感受。

1.考查不定冠词。句意：最近我第一次读英文报纸。English以元音音素开头，表示“一”时用an。故把a改成an。

2.考查一般过去时态。句意：首先，我几乎不知道从哪里开始。根据at first可知句子用一般过去时态。故把know改成knew。

3.考查人称代词宾格。句意：大多数的标题让我很困惑，写作风格也和我熟悉的很不一样。此处是指使“我”困惑。故把myself改成me。

4.考查宾语从句引导词。句意：大多数的标题让我很困惑，写作风格也和我熟悉的很不一样。此处介词from后面是宾语从句，从句缺少引导词，从句的谓语动词缺少宾语，what能起双重作用，故把which改成what。

5.考查连词。句意：然而，在字典里查了一些单词后，我终于或多或少有了更好的理解。连词+现在分词作时间状语，此处表示“在……之后”。故把before改成after。

6.考查主谓一致。句意：读报纸不像我想象的那么容易。此处是动名词作主语后面的谓语动词用单数形式，故把were改成was。

7.考查不可数名词。句意：但它给了我一种成就感，提高了我对英语的兴趣。此处interest是不可数名词，意思是“兴趣”。故把interests改成interest。

8.考查介词。句意：然后我试着阅读报纸上的其他部分，比如社论和当地新闻。此处指“报纸上的”部分。故在parts后加in/of。

9.考查介词。句意：通过这次经历，我觉得我找到了另一个更好更新的学习英语的渠道。介词through“穿过，通过”，而by表示用“交通工具”。故把by去掉。

10.考查非谓语动词。句意：通过这次经历，我觉得我找到了另一个更好更新的学习英语的渠道。介词of后面用动名词作宾语，故把learn改成learning。