Question

文章中有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均限一词。

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

I am grateful to my English teacher Susan, at whose help I couldn't have won first prize in the English Talent Competition for high school student last week.

I used to be poorly in spoken English. I was too shy to speak in class. Since she teaches us last term, she has been encouraging him to overcome fear and speak out in class. Thanks to her, I have made great progresses. Besides, I practiced several times in the front of her.  It was her advice which made me a better speaker and full of confidence.  But I owe my success to her.

Susan set a good example to me. I am determined to become an English teacher when I grow up.

Answer

1. at→without；

2. student→students；

3. poorly→poor；

4. teaches→taught；

5. him→me；

6. progresses→progress；

7. 去掉front前面的the；

8 . which→that；

9. But→So；

10. set 前加has

【解析】

本文为一篇记叙文。文章记叙了作者以前的英语差，在英语老师的帮助下取得了进步并获了奖，之后下决心长大后当一名英语老师。

1.考查介词。句意：我很感谢我的英语老师苏珊，没有她的帮助，我不可能在上周的高中生英语才艺竞赛中获得一等奖。根据语境可知，此处表示“要是没有她的帮助”。故把at改成without。

2.考查名词单复数。句意：我很感谢我的英语老师苏珊，没有她的帮助，我不可能在上周的高中生英语才艺竞赛中获得一等奖。根据语境可知，英语才艺大赛是面向所有高中生的，用student的复数形式。故把student改成students。

3.考查形容词。句意：我以前英语口语很差。分析句子可知，此处应该用形容词poor做表语。故把poorly改成poor。

4.考查一般过去时。句意：自从她上学期教我们以来，她一直鼓励我克服恐惧，在课堂上说出来。在含since引导的状语从句的复合句中，主句用现在完成时态，从句用一般过去时态，teach应用一般过去式。故把teaches改成taught。

5.考查代词。句意：自从她上学期教我们以来，她一直鼓励我克服恐惧，在课堂上说出来。整篇文章都在讲述我的情况，且在句中做宾语。故把him改成me。

6.考查不可数名词。句意：多亏了她，我进步很大。progress是不可数名词，没有复数形式。故把progresses改成progress。

7.考查冠词。句意：另外，我在她面前练习了好几次。in the front of，表示“在……前部”，通常指在某物内部的前面。本题是指“在她的前面”，在物体外部。故删除the。

8.考查强调句。句意：正是她的建议使我成为一个更好的演讲者和充满信心的人。分析该句可知，本句是一个强调句，结构为It's +强调部分+ that从句，强调her advice。故把which改成that。

9.考查连词。句意：因此我的成功归功于她。结合前文“正是她的建议使我成为一个更好的演讲者和充满信心的人。”与后文“我的成功归功于她。”前后句具有明显的因果关系。故将But改成So。

10.考查现在完成时。句意：苏珊给我树立了一个好榜样。老师为我树立好榜样是过去的事情，并且对我产生了影响，所以用现在完成时，且Susan为第三人称单数。故在set 前加has。