Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（︿），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

I grew up in a family when no one was willingness to show love. I knew I was loved, but it was hardly expressed, either in words and with a hug. Then, at the age of 40, I was met Judy. I quickly noticed how often she told her kid she loved them and how I hugged them. As with any habit, I picked it, and the more I did so, the easier it became for me. Now I never fail to hugging my friends or family members, and it have entirely changed how I relate to them. It’s a awesome feeling!

Answer

1.which→where

2.willingness→willing

3.and→or

4.去掉was

5.kid→kids

6.I→She

7.it后添加up

8.hugging→hug

9.have→has

10.a→an

【解析】

这是一篇记叙文。主要讲述了作者生活在一个不擅长表达爱的家庭里，后来遇到Judy之后，作者懂得了爱就是要表达出来。

1.考查定语从句。本句为定语从句，其先行词为family，在从句中作地点状语，应使用关系副词where引导定语从句。故将which改为where。

2.考查形容词。句意：我在一个没人愿意表达爱的家庭里成长。此处be willing to do sth译为“乐意做某事”。故将willingness改为willing。

3.考查连词。此处考查either…or…的用法，译为“要么……要么…….”。故将and改为or。

4.考查语态。句意：在我40岁的时候，我认识了Judy。结合句意可知主语I和met之间构成的是主动语态，而was met为被动语态。故去掉was。

5.考查名词复数。根据下文中出现的“she loved them and how I hugged them”，可知Judy的孩子不是一个。故将kid改为kids。

6.考查代词。句意：我很快注意到，她经常告诉孩子们她爱他们，并且拥抱她的孩子们。结合句意可知，told与hug都是Judy对她的孩子们发出的动作，故将I改为She。

7.考查动词短语。句意：像其它任何习惯一样，我学会了。结合句意可知，pick up译为“学会”,故将it后添加up。

8.考查动词。此处考查fail to do sth译为“未能作某事”，故将hugging改为hug。

9.考查主谓一致。该句中it为第三人称单数形式，因此谓语动词使用单数形式。句子为一般现在时。故将have改为has。

10.考查冠词。根据句意“这是一种很棒的感觉”，此处表示泛指“一种很棒的感觉”awesome是以元音音素开头的单词，故使用不定冠词an。故将a改为an。