Question

前7个小题是单句语法填空,后3个根据首字母写单词

1.Later, Ryan's experience led him __________(set) up a foundation to encourage more people to help.

2.As far as I __________ (concern), riding bicycles is a good solution to air pollution.

3.From the 19th century to the early 20th century, Pingyao__________ (obtain) almost half of the economy of the country at its booming period, was a financial center for the whole of China.

4.Learning strategies, __________which teachers attach great significance, haven’t drawn enough attention of students.

5.English is a fixed-word-order language __________ each phrase has a fixed position.

6.It will contribute __________ creating a good environment to read books in our class

7.The professor warned the students that __________ no account should they use mobile phones in his class.

8.The inventors said the material becomes f__________ when wet, so they’re exploring ways to use it in wet environments.

9.Many poets and artists have drawn their i__________ from nature, and that's why they always spend their lifetime travelling.

10.We must find a way to r__________ these problems before it's too late.

Answer

1.to set

2.am concerned

3.obtaining

4.to

5.where

6.to

7.on

8.flexible

9.inspiration

10.resolve

【解析】

1.

考查不定式。句意：后来，瑞安的经历促使他成立了一个基金会，以鼓励更多的人来帮助。此处是短语lead sb. to do …，意思为“导致某人做……，使某人做……”，后接动词不定式作宾语补足语。故填to set。

2.

考查固定短语。句意：就我而言，骑自行车是解决空气污染的好办法。此处是短语as far as sb. is concerned，意思为“就某人而言”；后面的句子是一般现在时时态，因此应用一般现在时。主语I，be动词应是am。故填am concerned。

3.

考查现在分词作定语。句意：从19世纪到20世纪初，平遥在其繁荣时期赢得了全国近一半的经济，是整个中国的金融中心。分析句子结构，“______ almost half of the economy of the country at its booming period”是定语；主语Pingyao和obtain之间是逻辑上的主动关系，因此用现在分词作后置定语。故填obtaining。

4.

考查介词。句意：学习策略是教师非常重视的，但却没有引起学生足够的重视。短语attach importance to“重视”；分析句子结构，“_____which teachers attach great significance”是定语从句；先行词learning strategies在从句中作attach great significance to 的宾语，此处将介词to提前，构成“介词to + which”引导的非限制性定语从句。故填to。

5.

考查定语从句。句意：英语是一种固定词序的语言，在这个语言中每个短语都有固定的位置。分析句子结构，“_____ each phrase has a fixed position”是定语从句；先行词a fixed-word-order language在从句中作抽象的地点状语，可理解为“在这个语言中”，因此用where引导定语从句。故填where。

6.

考查固定短语。句意：这将有助于在我们班创造一个良好的读书环境。根据句意，应是短语contribute to意思为“有助于，促成”。故填to。

7.

考查固定短语。句意：教授警告学生们在他的课上绝不能使用手机。根据句意，应是短语on no account.意思为“绝不，决不 ”。故填on。

8.

考查形容词。句意：发明者说，这种材料在潮湿的时候会变得有弹性，所以他们正在探索在潮湿环境中使用这种材料的方法。在系动词become后应接形容词作表语；根据句意和所给首字母，应该是形容词flexible，意思为“有弹性的，可弯曲的”。故填flexible。

9.

考查名词。句意：许多诗人和艺术家都从大自然中获得灵感，这就是他们一生都在旅行的原因。在形容词性物主代词their后应该用名词，在句中作宾语；根据句意和所给首字母，应该是名词inspiration，意思为“灵感”。故填inspiration。

10.

考查动词。句意：我们必须尽快找到解决这些问题的办法。短语a way to do…意思为“做……的方法”，不定式后应该接动词原形；根据句意和所给首字母，应该是动词resolve，意思为“解决”。故填resolve。