Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

We teenager spend our pocket money in different ways. A few of us spent the pocket money on meaningful things while most of us cannot manage your money well. The following ups may useful.

Firstly, divide the money into different parts. By doing so, we can well understand that our money is spent on but how much we spend. Secondly, make a budget (预算) , which help us get into the habit of spending money wise. Opening an bank account is a good idea. Lastly, save some extra money up for future use. For example, I always save some money so that I can buy my parents for a birthday gift or help people in need.

Answer

1. teenager→teenagers；2.spent→spend；3.your→our；4.在may后加be；5.that→what；6.but→and；7.help→helps；8.wise→wisely；9.an→a；10.去掉parents后面的for

【解析】

这是一篇记叙文。青少年花零用钱的方式不同，一些人把零花钱花在有意义的事情上，而大多数人却不能很好地管理自己的钱。文章介绍了有效使用零花钱的方式。

1.考查名词复数。句意：我们青少年花零用钱的方式不同。此处作we的同位语，应用teenager的复数形式。故把teenager改成teenagers。

2.考查一般现在时态。句意：我们中的一些人把零花钱花在有意义的事情上，而大多数人却不能很好地管理我们的钱。这里在说一个客观事实，所以句子用一般现在时态，且主语是A few of us是复数概念。故把spent改成spend。

3.考查形容词性物主代词。句意：我们中的一些人把零花钱花在有意义的事情上，而大多数人却不能很好地管理我们的钱。根据前面的us可知，此处用形容词性的物主代词our。故把your改成our。

4.考查be动词。句意：下面的内容可能是有用的。情态动词may后面跟动词原形，形容词前要用be动词。故在may后加be。

5.考查宾语从句引导词。句意：通过这样做，我们可以很好地了解我们的钱花在了什么上面以及我们花了多少。动词understand后面是宾语从句，且从句中介词on缺少宾语，所以这里的引导词要其双重作用。连词that只起引导作用、无实意，而what既能引导宾语从句，在宾语从句中作on的介词，指代“花钱的事情”。故把that改成what。

6.考查并列连词。句意：通过这样做，我们可以很好地了解我们的钱花在了什么上面以及我们花了多少。此处“在了什么上面以及我们花了多少”是并列关系，不是转折关系，故把but改成and。

7.考查主谓一致。句意：其次，做预算，这有助于我们养成明智花钱的习惯。前面整个句子作先行词，且作后面非限制性定语从句的主语，谓语动词用单数形式，故把help改成helps。

8.考查副词。句意：这有助于我们养成明智花钱的习惯。句中spending是动词，由副词修饰，故把wise改成wisely。

9.考查冠词。句意：在银行开户是个好主意。句中bank是以辅音音素开头的词，表示“一”时前面加a。故把an改成a。

10.考查固定搭配。句意：我总是存一些钱，这样我就可以给父母买生日礼物或者帮助需要帮助的人。固定搭配：buy sb. sth.“买给某人某物”。故把parents后面的for去掉。