Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改造句，请你修改你同桌写的以下句子。每句中只有一处错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：每句只许修改1处，每处错误及其修改均仅限一词，多者不计分。

1.I need more advices.

2.You can’t consider him a honest man.

3.He drove too fast, and the police stopped her and handed him a ticket.

4.The bad news made us feel sadly.

5.He made up his mind work hard.

6.He like collecting coins.

7.I clean up our classroom yesterday.

8.This is an amazed story.

9.Which one do you like to eat, apples and bananas?

10.Last week, I met a boy be called Li Ming in the library.

Answer

1.advices→advice

2.a→an

3.her→him

4.sadly→sad

5.work前加to

6.like→likes

7.clean→cleaned

8.amazed→amazing

9.and→or

10.去掉be

【解析】

1.

考查名词单复数。句意：我需要更多的建议。advice是不可名词，所以不需要变复数。故将advices改为advice。

2.

考查冠词。句意：我不认为他是一个诚实的人。在这里没具体说他是哪一个诚实的人，所以用不定冠词。honest这个词的音标是元音音素开头，所以用an。故将a改为an。

3.

考查代词。句意：他开得太快了，警察把他停了下来并且给了一张罚单。这句话中都是在谈论“他”，所以警察也应该是把他停了下来。故将her改为him。

4.

考查形容词作表语。句意：这则坏消息让我们感到难过。句中的feel是一个系动词，后面需要跟形容词构成系表结构。故将sadly改为sad。

5.

考查固定搭配。句意：他下定决心要认真工作。我们用make up one’s mind to do sth.来表示“下定决心做某事”，所以这里的work前少了一个to，需要补上。故在work前加to。

6.

考查主谓一致。句意：他喜欢收集硬币。喜欢收集硬币是一种经常性的动作，要用一般现在时。主语是“他”，所以谓语动词要用单数。故将like改为likes。

7.

考查一般过去时。句意：我昨天打扫了教室。根据时间状语yesterday可知，这件事情在昨天已经发生了，所以需要用一般过去时。故将clean改为cleaned。

8.

考查形容词。句意：这是一个令人惊讶的故事。amazed“感到惊讶的”，多用于修饰人；amazing“令人惊讶的”，多用于修饰物体；在这里需要修饰的是故事，所以这里需要用amazing。故将amazed改为amazing。

9.

考查连词。句意：你喜欢吃苹果还是香蕉？在并列结构中，and用于肯定句，or用于否定句和疑问句。故将and改为or。

10.

考查非谓语作定语。句意：上周，我在图书馆碰到一个叫李明的男孩。在句中met做谓语动词了，所以call要以非谓语形式出现。这里是作定语修饰是男孩，男孩和叫做的关系为被动关系，所以用called作后置定语修饰boy，则be是多余的，应该删去。故去掉be。