Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均限一词。

2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。

Last summer I go to America and studied at a language school. I had many wonderful experience, but I also had a sad one. One day, the school held a party, where I invited to talk about Tianjin. After which they asked me a lot of things about China. But I couldn’t explain it in English Clearly. I felt sadly. I learnt a lesson from this experience. I have already studied English for eight years, but I can’t use it very good. I must work hard to improve my speaking English so that I will not be able to communicate freely with foreigners. I hope I can be a bridge between China and others countries in the future.

Answer

1. go→went;

2. experience→experiences;

3. 加 was

4.which→that;

5. it→them;

6. sadly→sad;

7. good→well;

8. speaking→spoken;

9. 去掉 not;

10. others→other

【解析】

这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在美国期间学习时的一次悲伤经历。

1.考查时态。分析全文可知，此处是作者描述的一件过去的事情，故应用一般过去时。故把go改为went。

2.考查名词复数。experience意为“经历”时，是可数名词，根据前面的many可知，此处应用其复数形式。故把experience改为experiences。

3.考查被动语态。句意：一天，学校举行了一个晚会，我被邀请谈一谈关于天津。分析句意可知，主语I和动词invite之间是被动关系，且此处叙述的是一件过去的事情，故应在invited前加were。

4.考查代词。分析句子可知，此处that代指上文作者的经历，故把which改为that。

5.考查代词。分析句子可知，此处的them代指上文的a lot of things。故把it改为them。

6.考查形容词。分析句子可知，此处的sad是做felt的表语。故把sadly改为sad。

7.考查副词。分析句子可知，此处的well修饰动词use，修饰动词应用副词。故把good改为well。

8.考查固定搭配。分析句意可知，此处表示我必须努力学习来提高我的口语。Spoken English为固定用法，意为“口语”。故把speaking改为spoken。

9.考查上下文语境。句意：我一定要努力学习提高我的口语，这样的话我便可以自由地与外国人交流。分析句意可知，此处应表示肯定。故把not去掉。

10.考查形容词。分析句子可知，此处的other修饰名词countries；others是代词，只能单独使用，其后不接名词。故把others改为other。