Question

 根据以下材料回答问题：

材料一

                            图8  2002—2005年中国经济增长与能源消费

材料二  目前，我国经济增长中存在高投入、高产出、高耗能、高污染的现象。能源紧张、环境污染严重等问题成为全社会关注的焦点。为此，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置。

（1）分析图8显示的经济信息。

（2）结合材料一、二，运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，工业应该采取的措施。

（3）在经济增长的同时要注意能源节约和环境保护，这是实现可持续发展的重要要求。试运用客观规律性与主观能动性关系的原理加以说明。

Answer

 【答案】: （32分）

（1）①2002—2005年间，我国GDP持续、平稳、高速增长；同期，能源消费总量也高速增长。②从2002到2003年，能源消费的增长明显快于GDP的增长。2003—2004年间能源消费的增长率和GDP增长率都没有显著变化，但前者的数值远高于后者的数值。2004—2005年间能源消费增长率下降，同期GDP增长率保持稳定，说明我国经济发展中单位GDP能耗高的问题得到了一定程度的解决。

（2）①企业应该降低物耗、能耗，节约资源；降低三废排放，减少环境污染；由粗放型增长方式转变为集约型增长方式。②为达到这一目标，企业应：依靠科技进步，采用先进技术；提高企业职工的劳动技能；采用现代管理方法，提高企业经济管理水平。

（3）①实现可持续发展，要尊重客观规律，这是发挥主观能动性的前提。因为规律具有客观性。我们既要尊重经济增长的规律，又要尊重能源节约和环境保护的规律。②实现可持续发展，要发挥主观能动性。发挥主观能动性是认识规律运用规律的条件。发挥主观能动性表现在：提出可持续发展的目标，能动地认识相关规律，在实践中创造条件努力实现这一目标。

【分析】： 本题是一道图示题，针对的是近几年来中国经济增长与能源消费状况而设计的。

第一问，分析获取图中的经济信息。思路：审设问（图8的经济现象）——审图示主题（2002—2005年中国经济增长与能源消费）——审辅助说明资料（如：     能源消耗总量 ）——比较分析数据（纵看总量和％，横看年度之间的变化）——描述阐释经济现象（结合图表中明显的数据变化加以表述）。

第二问：审设问要求，获取信息。（范围：结合材料一、二和在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中；）调动运用知识：运用经济常识分析；描述阐释事物和探讨解决问题（工业应该采取的措施）。

第三问：设问要求非常明确：（运用客观规律性与主观能动性关系的原理），描述阐释：在经济增长的同时要注意能源节约和环境保护的哲学道理。

【高考考点】经济部分：提高企业的经济效益、三大产业、以科学发展观指导经济发展建设资源节约型和环境友好性社会等

 哲学部分：事物是变化发展的、尊重客观规律性与发挥主观能动性关系、科学发展观等

【易错点】：主要是第一问，学生可能因为在识图方法和能力的差异，不能准确地获取有效信息，因而出错。还有可能由于第一问，经济现象把握不准，导致后面两问答题偏差。

【备考提示】：1、资源节约型、环境友好型社会是今年的高考热点重点，今年的全

国各地的高考试题，有多套试题均考了与这个问题相关的系列问题，有大题，也有选择题，

尤其以大题最为典型，如全国Ⅰ卷的38题，江苏卷的最后一道压轴题39题，重庆卷的38

题等，均是以主观题的形式考查这一热点。因此，高考复习中，尤其是注意结合当年度的

热点重点时事内容复习教材主干知识，以热点为载体，带动教材主干知识的复习。

2、加强学生对图示、图表、表格、漫画等题型的训练，提高学生的读图和识图的能力，

这也是近年来高考的一个主要命题方式，可以考查考生的综合素质。因此，平时要把这些能力训练落实到位。