为了制定一个符合中国国情的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有：
①坚持群众观点和群众路线 ②意识是客观存在的主观映象
③认识具有反复和无限性 ④社会意识是社会存在的反映
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
幸福指数，是用来衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验的。不同的人对幸福感的诠释不同，某市民说：幸福就是工资再高一点晚上少加班；某职业经理人认为：最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌；某学者认为：幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明：
A．价值判断因人而异，具有主观性
B．价值判断因时而异，具有社会历史性
C．正确的价值判断要遵循社会发展规律
D．幸福感是一种主观体验，不具有客观依据
“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明：
①实践是主观见于客观的能动的物质性活动 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动③实践具有能动性，社会性和客观性的突出特点 ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动
A．①② B． ①③ C． ②③ D．③④
鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就没有酒喝，而且没有饭吃，只有饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗句?”这句话所蕴含的哲理是：
A．实践是认识发展的动力和源泉
B．劳动群众的生产实践是人们从事精神生产的物质前提
C．生产实践对社会的存在和发展起决定作用
D．劳动群众创造物质财富，知识分子创造精神财富
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”与这首诗蕴含哲理相同的是：
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②晨兴理荒秽，带月荷锄归
③不入虎穴，焉得虎子 ④天时人事日相催，冬至阳生春又来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
狄德罗认为研究自然有三种方法，通过观察收集材料，通过思考把材料组合起来，通过实验证实组合的结果。这蕴含的哲理是：
A．认识的范围局限于自然界 B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验真理的标准 D．实践是认识的目的和归宿
