19世纪中叶，遗传学家孟德尔就通过豌豆的杂交实验，推断出生物的性状是由遗传因子决定的。他提出的这一学说，没有得到当时人们的认同和肯定，埋没了34年后，才被科学家“重新发现”。到今天，由孟德尔奠基的一代 遗传学迅速经历了从细胞遗传学到分子遗传学再到基因工程的一次又一次转变。这表明( )
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A．科学发展的过程是前进性与曲折性的统一 |
B．真理总是掌握在少数人手中 |
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C．认识具有重复性和无限性 |
D．人们认识的差异直接决定着科学技术 的发展 |
大力发扬“五千精神”即“千辛万苦”去创业、“千方百计”来经营、“千家万户”搞生产、“千山万水”找市场、“千条万绪”抓根 本，是浙江经济迅速发展的重要原因。这表明( )
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A．意识是客观存在的反映 |
B．人能够能动地认识世界 |
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C．要一切从实际出发 |
D．正确的意识对改造客观世界具有促进作用 |
人们在生活中常常通过心理暗示来调节自己的状态。譬如，当你心情烦躁、学习状态不佳时，暗示自己能够静下心来，以愉快的心情投入学习，也许真的有一定效果;有人暗示自己属于很有修养的人，也许按照一定的标准长此以往的心理暗示，真的成为很有修养的人。这启示我们( )
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A．意识能够改变人生的态度和命运 |
B．应当重视意识的能动作用 |
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C．不同的价值观就会有不同的行为选择 |
D．意识活动可以催人向上，使人奋进 |
据权威报道，全球气候变化已开始改变鸟类、松鼠和蚊子等多种动物的基因。气候变化对动物习性的影响会反映到遗传上，从而改变动物的基因和进化方向。这一事实说明 ( )
①事物都处在绝对的运动之中 ②事物的运动和静止依赖于人的意识
③世界上的一切事物都处于运动变化中 ④事物的 运动既是永恒又是有条件的
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A．①② |
B．③④ |
C．①③ |
D．②④ |
深刻领会和准确把握科学发展观的科学体系，要求我们必须认真学习马克思主义哲学。学习马克思主义哲学( )
①能够使我们在实践活动中不犯错误
②可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观
③可以指导我们的认识活动和实践活动
④必须要去读马克思主义的经典原著
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A．①② |
B．②③ |
C．①③ |
D．②④ |
关于哲学与生活的关系，下列理解不正确的是( )
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A．生活需要哲学，哲学就在我们身边 |
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B．哲学是指 导人们生活得更好的艺术 |
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C．人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要 |
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D．人们对实践的不懈追问和对世界的深刻思考便形成了哲学 |
