《人民日报》发表社论，我国有13亿人口，循环经济参与意识的强弱和参与能力的高低将产生两种截然不同的结果：积羽沉舟，如果13亿人都不注意节约资源，我们的资源储备将无法承载中华民族的发展之舟;滴水成河，如果13亿人都大行节约，杜绝浪费，它所汇集的资源将有力地支撑起中华民族的复兴大业。据此回答13~14题。
13、上述材料反映的历史唯物主义道理是( )
A、社会存在决定社会意识 B、价值观对人们认识世界和改造世界有决定作用
C、社会意识对社会存在有能动的反作用 D、物质决定意识，意识对物质有反作用
14、从价值观角度看，上述材料给我们的启示是( )
A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律喂基础
B、办事情要去的成功，必须发挥科学理论的指导作用
C、必须不断提高循环经济意识，增强循环经济参与能力
D、必须树立科学价值观，正确发挥科学价值观的导向作用
中国古代有神话故事“夸父逐日”，讲的是神人夸父不惜生命追赶太阳。“夸父逐日”的故事其合理性从哲学上启示我们( )
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A．要不断探索自然的奥秘 |
B．要从客观实际出发 |
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C．要努力发挥主观能动性 |
D．要树立科学的理想 |
温家宝总理在“两会”上看望政协委员时引用了汉代政论家王充《论衡》中的两句诗“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。这一古训蕴涵的哲理是( )
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A．人的经验是判断是非得失的尺度 |
B．直接经验比间接经验更重要 |
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C．理性认识高于感性认识 |
D．人民群众有丰富的实践经验 |
目前，被许多人称为“电子海洛因”的“网瘾”成为青少年成长的一大障碍。从认识论角度看，着启示我们( )
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A．要远离网络，坚决杜绝青少年上网 |
B．要用一分为二的观点看问题 |
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C．要学会透过现象看本质 |
D．认识的根本目的是发现真理和科学理论 |
2009年6月13日，被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案，高考改革又一次成为备受关注的热点话题。高考改革问题引起人们关注主要是由于( )
①原高考制度与发展素质教育的要求不相适应，不利于学生的成才与发展
②原高考方案不是对社会存在的反映
③原高考制度是旧事物，不肯自动退出历史舞台，需要政府与人民共同推动
④高考改革涉及人民的切身利益，而在如何改的问题上人们的认识有差异性
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A．①④ |
B．①② |
C．①②③ |
D．①③④ |
贴近实际、贴近生活、贴近群众”是十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央对党的思想宣传工作的一项重要要求。“三贴近”体现了：( )
①实践第一的观点 ②人民群众是历史的创造者 ③以人为本的观点 ④认识推动实践发展观点
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A．①② |
B．①②④ |
C．①②③④ |
D．①②③ |
