“百年大计，教育为本”；“经济要振兴，教育要先行”。这些话表明（ ）
A．教育对经济发展有先导性、全局性作用
B．教育是立国之本和强国之路
C．要把教育摆在中心发展的战略地位
D．教育是文化传播的主要手段
2010年11月，最后接过圣火的跳水奥运冠军何冲，在两位小孩子的协助下，用点燃中国爆竹的传统方式，点燃了第16届亚洲运动会的火炬！这种最中国化的点火方式让各国参赛人员深深感受到了中国文化味道，受到了广泛的好评！以上材料表明
①体育运动会也可以成为传播中华文化的重要途径
②每个民族由于经济、政治和历史等因素影响会形成具有自身特色的文化
③中华文化已经在世界文化中占据主导地位
④文化是民族的，又是世界的
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
随着农历“兔”年的到来，不少商家推出各类产品展现传统生肖“兔”文化，深受百姓喜爱。这说明（ ）
A．中华文化博大精深
B．文化是人们社会实践的产物
C．传统文化促进经济的发展
D．文化与经济相互交融
专家指出，南京本身就是一本很好的历史教科书，中山陵、夫子庙、秦淮河等，均带有浓厚的 文化色彩。这说明（ ）
A．南京文化是人们社会实践的产物
B．南京文化能促进经济社会发展
C．精神产品具有继承性
D．精神产品离不开物质载体
我们通过阅读书籍，欣赏艺术品、参观历史文物、观察人们的社会行为，从中透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上和现实生活中的文化，认识文化的传承和发展，这表明（ ）
①人们的精神活动离不开物质活动
②人们的精神产品离不开物质载体
③人的文化素养不是天生的
④文化是一种社会精神力量。
A、①②③ B、①② C、③④ D、②④
2010年暑假，某校高二师生60余人参加了清华大学励志夏令营活动，师生们首先参观了清华大学校园，阅读材料回答1---5题
1.清华大学的校训是：“厚德载物,自强不息”，这是一种_________文化。
A．社区 B．都市 C．校园 D．网络
2.清华大学的校训,作为一种精神力量,所起的主要作用是 （ ）
A．能促进社会文化生产力的发展 B．能促进人们参与政治生活的能力
C．会极大地提高我国的综合国力 D．有助于促进学生的个人成长
3.这说明优秀文化能够
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展
A．①②③④ B．①②④ C、①③④ D．②③④
4.这次夏令营的目的，就是通过学生的亲身参与，看看祖国博大精深的文化，听听大师的励志演讲，耳闻目染，自觉树立远大理想，形成正确的世界观、人生观、价值观，甚至对他们的未来，也产生深远的影响。材料中文化对人的影响的特点,主要表现在
①潜移默化的影响 ②深远持久的影响
③短暂强烈的影响 ④价值观、人生观的改变
A．①② B①②③ C．①②④ D．①②③④
5.从第四题材料中可以看出，关于一个人的世界观、人生观和价值观的形成的说法,正确的是
①是在后天的生活和学习过程中形成的 ②是自发形成的
③是各种文化因素交互影响的结果 ④是主观想像
A．①② B．①②③ C．①③ D．③④
