诗词歌赋、名言警句是我国文学上的奇葩，蕴涵着深邃的哲学思想。回答问题。
1.苏轼在《琴诗》中说：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中对于琴、指头、琴声三者之间联系的描述揭示的道理是
A.物质和意识是不可分割的
B.联系是事物存在的基本条件
C.一切从实际出发是我们想问题、办事情的根本立足点
D.联系是客观的,有时又具有主观性
2.下列对谚语或诗句所包含的哲理表述正确的是
①江碧鸟愈白，山青花欲燃 ——矛盾双方相互依存
②汝果欲学诗，功夫在诗外——坚持辩证的否定观
③射人先射马，擒贼先擒王——看问题要分清主流和支流
④士别三日，刮目相看——坚持用发展的观点看问题
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
3.
下列选项中能够体现个人和社会的关系的是
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③大志非才不就，大才非学难成 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
A．①② B．①④ C．②④ D．①③
东汉思想家王充说：“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作屋，采草以和药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是 ( )
A.不懂得实践是认识的目的 B.不懂得实践是认识发展的动力
C.不懂得实践是检验认识的唯一标准 D.不懂得实践是认识的来源
《孙子兵法》云：“投入亡地而后存，陷入死地而后生。”韩信据此背水而战，大破赵军；马谡据此，屯兵山上，痛失街亭。这两个事实说明
A.意识对客观事物具有能动作用 B.物质决定意识，而不是意识决定物质
C.实践比认识更正确 D.主观和客观的统一是具体的历史的统一
一位哲学家说，生存是一种伟大的革命，每一个人都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗，而奋斗使生命更具有价值。一个幸福的人应该是经过奋斗为社会做出贡献的人。这就是说
A．经过奋斗，每个人都可以为社会做出贡献
B．实现人生价值必须全面提高个人素质
C．实现人生价值必须在自己的岗位上发挥聪明才智
D．实现人生价值必须有百折不挠、顽强奋斗的精神
在一次鼓励创新的课堂上，老师出了这样一道题：给出的四个图形符号(如图所示)，哪个与其他三个的类型不同?有的同学说是图甲，因为它是唯一没有角的图形;有的同学说是图乙，因为它是唯一由 直线构成的;有的同学说图丙也正确，因为它是唯一由直线和曲线组成的;还有的同学说，图丁也可以，因为它是唯一非对称的图形。最后，老师的总结是：由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。答案的丰富多彩表明
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
甲 乙 丙 丁
A.人们对事物的认识无正确与错误之分 B.认识与实际的一致是具体的一致
C.理性认识必须以感性认识为基础 D.实践是认识发展的动力
秋天，有修行的弟子问禅师：“槿花带露，桐叶舞 秋风，如何从这些现象中了悟人生的真实?”禅师答道：“不雨花犹落，无风絮自飞。”禅师的话说明
A.事物的变化发展不受外部因素影响
B.规律的存在和发生作用是客观的、无条件的
C.事物发展到一定 阶段，内部的新质必然否定旧质
D.量的积累必然引起质变的发生
