英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂．学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该（ ）
①相互联系 ②构成统一整体 ③互为条件 ④相互影响
A．① B．①② C．①②③④ D. ①②③④
关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好（ ）
A．物质与意识的关系 B．实践与认识的关系
C．真理与价值的关系 D．量变与质变的关系
漫画《招聘》启示我们（ ）
A.要充分发挥主观能动性
B.要勇于挑战和敢于创新
C.要抓住时机，促成飞跃
D.要坚持一切从实际出发
“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是（ ）
A．主张物质和意识具有同一性的辩证唯物主义观点
B．主张思想就是物质的唯心主义观点
C．认为是绝对精神外化的客观唯心主义观点
D．夸大了意识能动作用的主观唯心主义观点
由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍。这说明（ ）
A.人类活动对客观事物的发展具有阻碍作用 B.事物之间的联系是客观的、无条件的
C.必须用联系的观点认识和处理问题 D.物质决定意识，意识反映物质
材料一 进入新世纪，在新技术革命的作用下，生产力的国际化与专业化协作的程度越来越高，跨国公司加速发展。据统计，全球外汇市场每天交易额已达到1.7万亿美元，2000年全球电子商务收入达到2.334亿美元，2009年增加到数万亿美元。
材料二 据世界银行统计的数字显示，如果按人均GDP水平把全世界的国家分成5等份，人均GDP水平属于最高的20%的国家与人均GDP水平属于最低的20%的国家之间的差距，1987年是57倍，1997年扩大到92倍，尤其令人忧虑的是，发展中国家与发达国家在高新技术领域的差距更为悬殊，“数字鸿沟”在不断扩大。“新经济”至今只是一种“富国现象”，而大多数发展中国家仍然处于“信息贫困”之中。
（1）材料一、二各反映了什么经济现象？请对此作简要分析。（6分）
（2）结合我国实际，说明我们如何应对上述材料反映的问题。（6分）
