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培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理使人深刻,伦理学使人...

培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”这一论述表明

A.文化保证了人的全面发展

B.文化激发了人的精神力量

C.文化能够丰富人的精神世界,塑造人的健全人格

D.人们在实践中创造和享用文化

 

C 【解析】略
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考点分析:
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李商隐有“沧海月明珠有泪/蓝田玉暖日生烟/此情可待成追忆/只是当时已惘然”,这是一种怀旧,徘徊;蒋捷在《虞美人》中吟诵“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”,诉说的是凄婉;陆游则有“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,则有对山河不能收复的悲愤。可见中国古代文学艺术

A.具有丰富绚丽的风格

B.对展示人的精神生活有独特的作用

C.具有相对的稳定性

D.是一种凝固的艺术

 

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《后汉书》称:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。古代还有“孟母三迁”的故事。从文化生活的角度看,两者的共同点

A.都看到了文化对人深远持久的影响

B.人们接受文化的影响,都是主动接受文化熏陶的过程

C.人们的行为举止体现了交往方式的差异

D.文化对人的影响来自于特定的文化环境和活动

 

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生活是最好的老师。“神马都是浮云”,“被××”,“给力”,“我爸是李刚”等成为网友和媒体热议的焦点,呈现出了一种独特的文化景观。网络流行语体现了

A.文化源于人民群众的生活实践

B.流行文化具有更恒久的价值

C.网络已取代传统传媒成为文化传播的主要手段

D.文化创新已成为文化继承的前提

 

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宗教的悲剧有多种走向。取其上者,在人类的意义上走向崇高;取其下者,在狭窄的意气中陷入争斗。与此包含同一价值取向的说法有

A.山不在高,有仙则灵;水不在深,有龙则灵

B.人生若只如初见,何来秋风悲化扇

C.高尚是高尚者的墓志铭,卑鄙是卑鄙者的通行证

D.发愤忘食,乐而忘忧,不知老之将至

 

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任何像样的宗教在创始之时总有一种清澈的悲剧意识,而在发展过程中又因与民族问题紧紧相连而历尽艰辛,彼此都承受了巨大的委屈。结果,原始的悲剧意识又加入了历史的悲剧体验,谁都有千言万语,谁都又欲哭无声。这表明

①文化具有继承性                  ②文化传承中有相对稳定的特性

③宗教文化是各民族共同的精神纽带  ④宗教文化随时代社会的变化而变化

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

 

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