党的十七大报告提出，提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。下列对创新理解正确的是
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A．事物的变化是创新 |
B．创新必须亲历实践 |
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C．创新就是改变一切 |
D．创新实质是一种发展 |
党的十七大报告中指出：“建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。之所以要重视生态文明建设，原因在于
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A．联系具有多样性 |
B．人类可以建立新的联系 |
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C．联系具有客观性 |
D．事物结构的变化是一种质变 |
细心的公众不难发现，目前天文学家对日食的预报已经精确到了具体时间、地点。这表明
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A．意识有正确与错误之分 |
B．物质对意识具有决定作用 |
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C．意识能够正确反映客观事物 |
D．意识能够反作用于客观事物 |
物质的根本属性和存在方式是
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A．客观实在性 |
B．运动 |
C．可知性 |
D．物质性 |
我国中部地区发展速度不及西部、实力不如东部现象称之为“中部塌陷”。中部地区在经济实力、科学文化发展、产业结 构、对外开放方面都与东部有一定差距。但中部有独特的区位优势，连接东西; 有广阔空间、丰富而廉价的劳动力、丰富的煤炭、电力资源、充足的原材料、便利的交通等种种优势。因此有人称中部地区人民抱着金碗要饭吃，没有把各种优势转化为经济优势。当前，中央提出中部崛起战略，通过中央政策扶持，中部人民努力，完全可以实现中部崛起。
请分析材料中体现了唯物论和辩证法的哪些哲理?(20分)
杨振宁教授认为，美国教育着重培养学生兴趣，从学生兴趣出发进行不规则训练，学生的学习是东蹿西跳的方式。而中国教育强调专业训练，强调按部就班的扎实的训练。美国教育注重学生个性的发展，中国教育致力于学生共性的养成。
(1)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是什么?(8分)
(2)请结合上述哲理，谈谈上述材料对我国现代教育的启示。(6分)
