中国国务院2009年12月3日正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，加快发展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到环渤海和黄河下游生态环境的保护。据此回答30～31题。
7．黄河三角洲发展高效生态经济，体现的唯物辩证法的观点是：（ ）
A．体现了联系具有多样性的特点
B．体现联系的客观性不以人的意志为转移
C．体现物质的客观性
D．人们根据事物之间固有的联系，创造条件建立新的具体的联系
8．发展黄河三角洲高效生态经济，要立足黄河三角洲地区的具体实际，把生态建设和经济社会发展有机结合起来，促进发展方式根本性转变，推动这一地区科学发展。这符合下列观点：（ ）
①一切从实际出发的要求 ②全面观点看问题
③实事求是的原则 ④抓主要矛盾的工作方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2009年9月以来，山东、湖南、四川、山西等地出现的甲型Ｈ1Ｎ1流感聚集性疫情确诊病例数持续增加。据此回答26—27题。
3．为了应对甲型H1N1流感疫情，一些省市制定了相关医药产品及原材料价格异常波动工作预案，当市场价格出现异常波动征兆或已发生异常波动，可能危及市场价格秩序、经济正常运行和社会稳定时，该预案会即时启动，进入实施价格预警和应急监测工作状态，并适时启动临时价格干预。临时价格干预属于宏观调控的： （ ）
A．经济手段 B．法律手段 C．行政手段 D．政策手段
4．公民李某向某市疾病控制预防中心打电话，声称自己与某甲型H1N1流感病人有密切接触。后经调查得知是谎报。嫌疑人李某的行为构成了虚构事实扰乱公共秩序，公安机关依法对李某行政拘留十日并罚款500元。下列新闻标题中与此事件最符合的是： （ ）
A．国家利益至上，个人绝对服从
B．疫情关乎稳定，自由岂能滥用
C．坚持就是胜利，危难方显真情
D．政府对民负责，及时化解危机
(20分)阅读材料,回答问题
材料一：2009年9月26日新华社受权播发国务院常务会议讨论并原则通过的《文化产业振兴规划》，全文近6000字，分为“加快文化产业振兴的重要性紧迫性”“指导思想、基本原则和规划目标”“重点任务”“政策措施”和“保障条件”等五部分。
材料二：《文化产业振兴规划》指出我国振兴文化产业的基本原则：坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的统一;坚持以体制改革和科技进步为动力，增强文化产业发展活力，提升文化创新能力;坚持走中国特色文化产业发展道路，学习借鉴世界优秀文化，积极推动中华民族文化繁荣发展;坚持以结构调整为主线，加快推进重大工程项目，扩大产业规模，增强文化产业整体实力和竞争力;坚持内外并举，积极开拓国内国际文化市场，增强中华文化在国际上的影响力。
(1)阅读材料一，运用文化生活知识分析我国“加快文化产业振兴的重要性和紧迫性”。(10分)
(2)结合材料二，请从经济生活角度为振兴我国的文化产业提出几点建议。(10分)
(32分)阅读材料,回答问题
材料一：在这个世界上，就连最为人迹罕至的地方，也都“烙刻”上了人类的痕迹。在太平洋最人迹罕至的地方，位于北纬35°到42°之间，夏威夷群岛的东北方向，距离加利福尼亚沿海1000英里的位置，又有一个“新大陆”正在生成——“第八大陆”，应该叫做“太平洋垃圾涡旋”，这个“新大陆”完全是由垃圾堆起来的，已蔓延到140万平方公里的海域，聚集了超过700万吨的垃圾。在这个垃圾“联合国”里，有来自美国的球鞋、中国的塑料袋、日本的渔网碎片、加拿大的集装箱外壳……
材料二：2009年12月7-18日，哥本哈根世界气候大会——《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议召开，来自192个国家的谈判代表就未来应对气候变化的全球行动签署新的全球减排协议。中国积极为全球气候变化承担“共同但有区别的责任”。中国政府决定，“到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，为全球应对气候变化做出巨大努力。
材料三:哥本哈根联合国气候变化大会引发了对低碳经济的热议，低碳将成为全球经济的大趋势和新规则，低碳经济实力将决定各国在未来几十年甚至上百年的国际地位。我国政府十分重视发展低碳经济，自主确定节能减排目标，制定国家低碳发展战略，先试点示范，再总结推广;增强自主创新能力，开发低碳技术、低碳产品，大力发展可再生能源，积极推动低碳制度创新与法律体系建设。
(1)运用矛盾的观点分析材料一、二的人类活动。(8分)
(2)运用《经济生活》有关知识，结合材料二，指出我们对发展方式的选择，说明中国实现单位GDP碳排放目标的对策。(12分)
(3)结合材料三，运用政治生活知识说明我国政府为什么要积极发展低碳经济?(12分)
2009年9月1日，开学的第一天，中央电视台播出大型公益课《开学第一课：知识守护生命》。教育部要求在全国中小学生准时收看，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，以切身体验来阐明浅显又深刻的应急避险道理，让生命教育深入人心。教育部与中央电视台的这一举措说明： ( )
①优秀文化能促进人的全面发展 ②文化影响人们的实践活动与行为方式
③文化是综合国力竞争的重要因素 ④中华文化源远流长、博大精深
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A．①② |
B．③④ |
C．①③ |
D．②④ |
某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现： ( )
①有价值的人生不考虑个人利益
②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现
③实现人生价值需要正确的价值观的指引
④实现人生价值需要一定的客观条件
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A．①② |
B．②③ |
C．①③ |
D．②④ |
