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近年来,水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此,我国政府加强以科学发展...

近年来,水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此,我国政府加强以科学发展观为指导,进一步贯彻落实《水污染防治法》,规范取水许可管理,完善水资源综合规划,深化水价改革,加大政府投资力度,利用世界银行贷款,推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。            

运用历史唯物主义有关知识对材料进行分析。

 

①社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视,要求我们坚持科学发展观,努力解决这一问题。 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学 发展观是正确的社会意识,在科学发展观的指导下,采取一系列措施,能够有效推动民生水 利建设。 ③价值观具有导向作用,正确的价值观对 个人和社会的发展有积极的导向作用。科学发展观是正确的价值观,坚持以科学发展观为指导,贯彻落实《水污染防治法》,有利于社会的可持续发展。 【解析】略
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考点分析:
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4月14日晨,两年前汶川地震带给我们的震惊尚未消散,伤痛尚未愈合,又一场强震袭击了青海玉树这个海拔4400多米、美丽神秘的高原。请根据材料回答21—25题。

1.玉树地震后,国内外许多科学家冒着生命危险来到玉树,对这个天然“试验场”进行反复研究,加深了对地震的认识,使人类防御地震灾害的能力向前迈出了一大步。从哲学上看,这表明

A.认识过程的第一次飞跃比第二次更重要

B.认识事物的本质和规律需要不断地发挥主观能动性

C.要在实践的基础上不断深化认识、发展认识

D.科学家只有亲临一线才能去除假象揭示真象

2.天灾不可避免,但经验能转化为财富。我们充分吸取了汶川救援的经验,在短短的两天时间内,就构建了一个由军队、中央各部委、十多个省和直辖市、舆论媒体以及全国人民组成的、中央领导现场指挥的立体的、庞大的救灾体系。从认识论上看,这体现了

A.经验主义有助于人们更好地认识世界和改造世界

B.客观因素制约着主观能动性的发挥

C.要充分发挥主观能动性需要积累正确的主观因素

D.要创造条件实现认识过程的第一次飞跃

3.在玉树地震中,香港义工黄福荣在成功救助几名师生后,在余震中不幸罹难。香港特区行政长官曾荫权称黄福荣为“香港的光辉榜样”。有着大爱的阿福已经离开了人世,阿福的事迹与精神,应该在人世间得到传颂。上述材料体现了

A.价值观对人生和社会具有导向作用

B.集体主义价值观正确地解决了个人利益与集体利益的关系

C.集体主义价值观与市场经济在根本上是一致的

D.人生价值是自我价值与社会价值的统一

4.大灾有大爱。玉树大地震发生后,社会各界群众纷纷伸出援助之手,自发展开了一场场爱心行动,灾区处处洋溢着人间真情。这说明

①人生的真正价值在于对社会的贡献      

②社会性是人的本质属性

③集体主义价值观是人们共同的价值选择         

④“人性自私论”是错误的

A.①②③      B.①③④      C.②③④       D.①②④

5.中华民族是一个饱经灾难的民族,灾难使中华民族更加坚强、团结。大灾无情人有爱,无数人为支援灾区而宁愿牺牲个人利益。为减少个人利益与集体利益之间的矛盾,从集体方面讲就要

①充分尊重、维护个人的正当利益

②社会、集体应该为个人利益的实现创造更多、更好的条件 

③强调个人利益服从国家、集体利益

④在坚持集体主义原则的前提下,允许个人做出不同的具体的价值选择

A.①②③      B.①②④        C.①③④      D.①②③④

 

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读右边的漫画,回答19—20题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.漫画反映的哲学道理是

A.社会意识随社会存在的变化而变化    

B.社会存在的性质决定社会意识的性质 

C.社会意识对社会存在具有反作用                      

D.意识是客观对主观的反映

2.从价值观的角度说,党和国家要解决漫画中新添的烦恼,就必须

A.抓主要矛盾,坚持以经济建设为中心

B.坚持实践的观点,通过改革解决发展中的新问题

C.坚持以科学理论作为各项工作的出发点

D.把解决民生问题作为最高的价值定位

 

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温总理在与同济大学的莘莘学子交谈时说:“—个民族有—些关注天空的人,他们才有希望;—个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”总理希望大学生们 “仰望天空”,做—个关心国家命运的人。“仰望天空”其哲学寓意是

①理想对社会、对人生有促进作用          ②崇高理想是社会进步的助推器

③最高理想和共同理想是辩证统一的关系    ④崇高理想是人生的精神支柱

A.①②④        B.②③④        C.①③        D.②④

 

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“忠孝”是儒家传统的核心要义之一,在专制等级社会,“忠孝”往往意味着臣子无条件效忠皇帝和儿女无条件服从父母。但在今天,“忠”多指忠于祖国和人民的利益,“孝”是指在地位平等的条件下履行法律和道德的义务。“忠孝”在不同时代有不同的内涵表明

A.经济利益影响人们价值判断和价值选择

B.价值判断和价值选择具有社会历史性

C.价值判断和价值选择的标准因人而异

D.价值判断和价值选择具有相对独立性

 

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实现由感性认识到理性认识飞跃的关键是

A.参加社会实践

B.占有丰富的感性认识

C.运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作

D.努力学习科学文化知识

 

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