我国重视少数民族地区的发展，回答27、28题。
1.我国积极开辟少数民族文化艺术团体对外交流渠道，使少数民族文化借助各种“文化 节”走出国门，其价值在于
A．使少数民族拥有更多的自治权 B．实现民族融合，促进共同繁荣
C．完善了我国的民族区域自治制度 D．促进少数民族地区经济、文化发展
2.法蒂玛·马合木提做为全国政协十一届委员中的乌孜别克族委员，提出“在新疆塔城地区建立一个鸟孜别克族文化交流协会”的提案得到了回复——国家正式批准在该地区建 立乌孜别克族文化交流协会。上述材料表明
A．政协委员可以直接行使国家权力
B．人民政协是爱国统一战线组织
C．政协委员通过政治协商，发展民族文化
D．政协委员参政议政，促进民族地区发展
民生无小事，枝叶总关情。回答24～26题。
1.每年两会，人大代表的议案很多涉及民生问题。有网民说，作为选民，我们寄希望于我们的代言人能在大会上代表我们行使权力——实施更好的医疗保障，管好我们的“钱袋子”；希望他们能直言针砭，推动改革。材料说明
①选民要珍惜选举权，审慎、理性投票
②人大代表要密切联系群众，对人民负责
③人大代表要认真行使提案权和决定权
④要扩大基层民主，保障人民群众参与决策
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2.“居者有其屋”，房价关乎民生。下列政府采取的措施中，可能有效抑制房价增长过快的有
①提高存贷款利率→流通领域货币量增加→投机性购房减少→抑制房价增长过快
②实施积极财政政策→扩大财政支出→增加保障性住房→抑制房价增长过快
③调整收入分配政策→提高居民收入→居民购买力增强→抑制房价增长过快
④查处囤地炒地→增加住房用地有效供给→扩大住房供应量→抑制房价增长过快
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3.近年来，在我国，促进经济和改善民生有了良好的互动。你认为下列选项中，能够实现二者良好互动的有
①经济发展使财政收入增加，有利于民生改善
②改善民生可以扩大内需，促进经济发展
③民生的改善决定经济发展的速度和质量
④经济发展的速度越快，民生改善的程度越好
A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④
（13分）合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现。阅读材料，回答问题。
材料一 2005年与2009年我国城乡居民人均可支配收入及其增长速度情况
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年份 |
城镇 |
农村 |
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人均可支配收入 |
实际增长 |
人均可支配收入 |
实际增长 |
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2005年 |
10493元 |
9.6% |
3255元 |
6.2% |
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2009年 |
17175元 |
9.8% |
5153元 |
8.5% |
材料二 从不同行业来看，改革开放之初，我国各行业间收入水平最高是最低的1.8倍，目前，电力、石油等垄断企业职工平均收入是全国平均工资水平的5—10倍；从不同群体来看，收入最高10%群体和收入最低10%群体的收入差距，从1988年的7.3倍上升到23倍；从不同地区来看， 2009年人均收入最高的上海市与最低的贵州省相差8倍以上，全国4007万贫困人口中，中西部地区所占比重高达94.1%。
⑴简要概括上述材料反映的经济现象和问题。（4分）
⑵请从财政、税收角度，就如何解决上述问题提出合理化建议。（9分）
（14分）2010年5月1日至10月31日第41届世界博览会在中国上海市举行。阅读材料，回答问题。
材料一 2010年上海世博会是第一次在发展中国家举办的世博会。对于中国来说，既是百年圆梦的过程，也是提升文化软实力、促进经济转型升级的重要契机。
材料二 上海世博会是一场文化盛会，为促进世界各国文化相互理解、相互借鉴、相互交融提供了平台，为推动人类文明的发展与繁荣创造了动力。
⑴根据材料一，说明中国之所以能成功举办世博会的经济原因。（6分）
⑵我们应该运用怎样的哲学思维，来正确看待“世界各国文化相互理解、相互借鉴、相互交融”？（8分）
（8分）2010年7月13日至14日全国教育工作会议在北京举行。会议强调，教育改革与发展必须努力把握新时期教育规律、教学规律、人才成长规律；坚持以人为本，着力解决群众最关切、反映最强烈的问题；立足基本国情，统筹考虑教育改革发展事项的必要性、可行性；贯彻改革创新的主线，支持和鼓励各地各学校大胆试验，在实践中积极探索，不断完善。
结合材料，分析说明促进教育改革与发展相关做法所体现的哲学依据。（8分）
（15分）发展中国特色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展。阅读材料，回答问题。
材料一
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材料二 2010年国家继续出台系列惠民措施，如增加人民收入，改善民生；安排“三农”投入8183亿元，比上年增加930亿元；安排社会保障投入3185亿元，用于加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系，把城镇居民基本医保和新农合的补助标准提高到120元，比上年增长50%；投入433亿元用于促进就业，重点加强职业技能培训。
⑴简要说明表1与表2反映的经济信息及两者关系。（6分）
⑵结合材料二，说明系列惠民措施对扩大消费的作用。（9分）
