濮存昕在一则公益广告中谈到，“有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢？我说不，公益广告对于社会中那些不文明的现象，也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。”这表明
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A．文化就在我们身边，触手可及 |
B．文化对人的影响应顺其自然，不必干涉 |
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C．文化对人的影响是潜移默化的 |
D．文化总能给人以思想的启迪、精神的享受 |
2010年10月25日，金正日热烈欢迎郭伯雄率中国高级军事代表团来朝参加中国人民志愿军入朝参战60周年纪念活动，并对朝进行正式友好访问。平壤中朝友谊塔塔室内保存着10本中国人民志愿军烈士名册，载有2．27万名烈士的名字。英雄烈士的故事凝成了中朝两国人民的无穷力量。从文化生活角度看，这体现了
①文化作为一种精神力量，在人们的实践中能够转化为物质力量②优秀的文化直接推动着社会发展③优秀的文化能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量 ④优秀文化可以通过烈士故事自发获得
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A．①③ |
B．②③ |
C．③④ |
D．①④ |
拓展研究：(共16分)
近年来，远程教育网迅速发展，远程教育联盟旨在以现代远程教育为突破口，以学校为龙头，构建以促进学校特色发展为核心,学校教育与现代远程教育相结合的新时代合作发展体，依据“共建、共享、互动”的原则，构建了集卫星、互联网(窄带、宽带)、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，让优秀的资源直接与各地学校对接，为全国广大中小学校、教师、学生提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离教学”
据此回答：
(1)上述教育方式有何特点?教育对文化传承具有什么作用?(8分)
(2)建立“学习型社会”的核心内涵是什么?在建立学习型社会的过程中，我们中学生应该怎么做?(8分)
生活践行题(28分)
实践探究：课题——就业是民生之本。(12分)
情景一：某校高二(1)班学生围绕就业问题开展研究性学习。他们利用课余时间，通过上网、走访、问卷等方法，对我国的就业问题进行了调查。同学们了解到，“许多人无事干”的同时，“许多事无人干”的现象屡见不鲜，有不少人特别是大学生毕业以后“高不成，低不就”，给就业工作增加了难度。与前些年相比，用人单位更加注重就业人员的创新能力、再学习能力、吃苦和敬业精神。
(1)运用所学的经济生活的知识，谈谈个人应该如何积极应对就业问题?(6分)
情景二：同学们重点学习了十七大报告中胡锦涛总书记关于就业问题的论述。围绕胡锦涛总书记提出的“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，同学们就如何促进以创业带动就业展开了热烈的讨论。
(2)请你从政治生活角度就政府如何促进以创业带动就业提几点建议。(6分)
2010年9月1日，是西藏自治区成立45周年的日子。西藏自治区45年来，政府遵循文化发展的规律，尊重藏民族的历史创造活动，出台了不少法规和规定，对藏族优秀的传统文化进行大力保护，使其重放光彩。今天，藏族文化的发展打破了封闭、停滞状态，形成了面向现代化、面向世界的开放发展的态势，同时西藏文化的内涵发生了深刻的变化，一些与封建农奴制相伴随的腐朽、落后的东西随着社会的进步与发展而逐步被抛弃，藏族信教群众的宗教信仰得到充分的尊重和保护，藏族传统优秀文化得到妥善保护和继承，并被赋予反映人民群众新生活和社会发展所需要的时代内容，在内容和形式上不断弘扬和发展。这一切有力地推动了西藏地区的经济发展、社会稳定和政治进步。
上述材料体现了文化生活的哪些道理?(12分)
材料一：据调查，我国国民的图书阅读率持续走低，而同期的网络阅读率逐年上升。在接触过数字化阅读方式的国民中，91.0%的人阅读电子书后就不会再购买此书的纸质版，只有9.0%的人表示还会购买。
材料二：2010年世界读书日主题“保障阅读权利享受阅读快乐”。中宣部、文化部、新闻出版总署等部门共同发出通知，在全社会大力倡导爱读书、多读书、读好书的良好风气。
结合材料，运用文化生活有关知识回答以下问题。
(1)材料一反映了什么文化现象?(2分)
(2)结合材料，运用文化生活有关知识，谈谈我国倡导爱读书、多读书、读好书有什么积极意义。(8分)
