文化多样性与文化创新的关系是
A.文化创新是文化多样性的源泉 B.文化创新是文化多样性的集中表现
C.文化多样性是文化创新的目标 D.文化多样性是文化创新的重要基础
在当今扬州改革开放的洪流中产生了徐兆华、李彬、王文华、吉文秀……一批又一批“扬州好人”，他们的感人精神相继走上央视《道德观察》栏目，在全国观众中产生强烈共鸣。这表明
A．人们在社会实践中创造并享用文化 B．文化具有丰富的表现形式
C．文化的发展与社会实践具有同步性 D．文化创造的主体是知识分子
上海世博会中国馆建筑的构思主题是“东方之冠”，它将传统元素与现代元素有机结合，鲜明地表达了中国文化的精神与气质。这启示我们
A.社会实践是文化创新的唯一途径
B.文化创新必须继承传统，推陈出新
C.文化创新必须面向世界，博采众长
D.民族精神是文化创新的基础
2010年2月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》征求意见稿公布，向社会各界征集意见建议。国家之所以高度重视教育，是因为教育
①是文化建设的中心环节 ②是发展科学技术和培养人才的基础
③是文化传播的唯一途径 ④具有选择、传递、创造文化的特定功能
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
“民族的和世界的，并不对立。不要因为全球化，就要消除我们的民族文化特性；恰恰相反，保持了民族文化的特性，才能使之具有世界意义”。这一表述主要是强调
A．尊重民族文化首先要尊重世界文化 B．坚持各民族文化一律平等的原则
C．尊重、培育本民族文化的重要性 D．尊重文化多样性才能繁荣世界文化
《三字经》的英译本被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”加以推广；美国众议院通过决议，纪念孔子诞辰2560周年，认可他为世界哲学和社会政治思想作出的巨大贡献。这些现象表明
A．中国传统教育思想已普及全世界 B．不同民族的文化有共性和普遍规律
C．世界文化是中华文化的重要内容 D．中国传统文化是世界最优秀的文化
