2010年3月29日，教育部网站发布了有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》公开征求意见结束的公告。这一纲要将对未来10年教育改革和发展做出全面规划和部署，并初步确定了五大主要任务。国家进行中长期教育改革属于（ ）
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A．对生产力的调整，目的是发挥社会主义制度的优越性 |
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B．对生产关系的调整，目的是解放和发展生产力 |
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C．对经济基础的调整，目的是推动生产关系的变革 |
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D．对上层建筑的调整，目的是为了让上层建筑更好地为发展社会主义市场经济服务 |
辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于（ ）
①是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力
②是否用联系的观点看问题
③是否用发展的观点看问题
④是否用全面的观点看问题
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A．① |
B．①② |
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C．①②③ |
D．①②③④ |
矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾分析法是认识事物的根本方法。据此回答14—15题。
1.下列关于矛盾的两个基本属性的关系表述正确的是（ ）
①矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
③同一以差别和对立为前提
④同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约
⑤斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约
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A．③④ |
B．③⑤ |
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C．①②③④ |
D．①②③⑤ |
2.马云说：“看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这只兔子，一会儿抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说No。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉。”这一论述蕴涵的哲理是（ ）
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A．想问题、办事情要坚持一切从实际出发 |
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B．要集中力量解决主要矛盾 |
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C．要首先看到矛盾的主要方面，抓主流 |
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D．要具体问题具体分析 |
2010年3月14日上午，第十一届全国人民代表大会第三次会议胜利闭幕。会后，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提问。记者会上，温家宝总理多次引用古代诗词或典故，说明一些问题，显示出其“腹有诗书气自华”的风采。据此回答12—13题。
1.在记者会开始时，温家宝总理说：“今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆棘。我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和动摇。”这说明（ ）
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A．任何事物都是普遍性与特殊性的统一 |
B．正确的意识对事物发展起促进作用 |
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C．事物总是在曲折中向前进 |
D．实践是认识来源和发展的基础 |
2.温家宝总理回答关于宏观经济政策走向的问题时说：“我们必须密切关注今年国内外经济形势的走向，因时而动，就是说‘时进则进，时退则退，动静不失其时’。”其中，“时进则进，时退则退，动静不失其时”主要体现的哲理是（ ）
①从变化的实际出发
②静止是相对的，暂时的；运动是绝对的，有条件的
③自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的
④要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展
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A．①② |
B．①④ |
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C．②③ |
D．③④ |
去年，卡梅隆导演的电影《阿凡达》风靡全球，饱受好评。据了解，卡梅隆是在看到《指环王》以后，才敢把尘封多年的《阿凡达》剧本拿出来拍摄。他等待的是科技的进步，为了拍摄该片他又革新了3D技术。于是在《阿凡达》中，我们看到了逼真的飞流瀑布、漂浮云中的山峦、似含羞草的粉红植物、旋转飞行的“蜥蜴”、夜间发光的森林、似水母般在空气中游动的树种……这些逼真的3D画面让人仿佛身临其境，也令人相信科技的进步的确会改变电影的观感。卡梅隆等待的是科技的进步，这主要说明（ ）
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A．实践具有客观物质性 |
B．实践具有主观能动性 |
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C．实践具有社会历史性 |
D．实践是认识的基础 |
马克思主义哲学认为，世界的本质是物质，物质是运动的，物质运动是有规律的。据此回答8—10题。
1.下列能够证明“世界的本质是物质”的观点的是（ ）
①自然界是物质的 ②人类社会具有客观物质性
③意识是社会的产物 ④意识的形式是客观的，内容是主观的
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A．① |
B．①② |
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C．①②③ |
D．①②③④ |
2.关于运动，有这么几种看法：惠施说：“日方中方睨，物方生方死”；黑格尔认为，“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动”；赫拉克利特认为，“人一生不能两次踏进同一条河流”；僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉？”惠施、黑格尔、赫拉克利特、僧肇的观点按照顺序依次是（ ）
①辩证法 ②形而上学 ③唯心主义 ④ 相对主义
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A．①②③④ |
B．②③①④ |
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C．④③②① |
D．④③①② |
3.规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下列选项可以称之为规律的有（ ）
①上层建筑一定要适应经济基础
②能量守恒和转化定律
③种瓜得瓜，种豆得豆
④阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力
⑤生产力决定生产关系
⑥商品的价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动
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A．①②③ |
B．①④⑤ |
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C．②③④⑤ |
D．①④⑤⑥ |
