2009年6月13日，被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案，高考改革又一次成为备受关注的热点话题。下列认识正确的是( )
①对现行高考方案既不能简单否定一切，也不能简单肯定一切
②从当今时代和社会条件来说，现行高考方案有其存在的理由
③现行高考方案最终会让位于更为科学合理的高考方案
④现行高考方案加重学生的负担，对学生的发展有害无益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
在2009年7月27日首轮中美战略与经济对话开幕式上，中美官员致词时妙语连珠，谚语、俗语、流行语信手拈来，在让人们感受两国合作决心的同时，也领会到东西方文化交流的魅力。回答下列各题。
1.东西方文化不断加强交流，这体现了( )
A．世界上任何两个事物之间都存在着联系
B．世界是一个普遍联系的有机整体
C．矛盾的同一性寓于斗争性之中
D．事物的联系是多种多样的
2.奥巴马在最后致词中援引了《孟子·尽心下》中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是( )
A．矛盾双方相互依赖、相互包含
B．事物的发展总是从质变开始的
C．矛盾的普遍性与特殊性相互联结
D．矛盾双方在一定条件下相互转化
阅读漫画，漫画所反映的现象，从哲学上看 （ ）
A. 坚持一切从实际出发，做到客观与主观相符合
B．重视了意识能动作用的发挥
C．违背了从实际出发、实事求是的根本要求
D．侵犯了国家和集体的利益
实践能检验认识是否具有真理性，是因为： ( )
①实践是主观和客观联系起来的桥梁
②实践具有直接现实性的特点
③实践是人有目的的活动
④实践是认识的最终目的
A．②③ B．①② C．③④ D．①③
一位诗人曾用生动的语言表述了错误的自白：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白中能得出的结论是( )
①真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展
②对于每一个认识个体来说，犯的错误越多，获得的真理就越多
③找出所犯错误的原因意味着接近了真理
④谬误在一定的条件下可以转化为真理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
对“真理面前人人平等”的理解，正确的是 （ ）
A．同一对象的不同认识中真理只有一个 B．任何人对真理的解释都是平等的
C．任何人都必须承认认识的真理性 D．真理体现的价值对任何人都是平等的
