“换客”将自己的闲置物品发布到网站与网友交换，这种交换方式
①是一种商品流通 ②可以使商品的价值最大化
③可以使商品的使用价值最大化 ④有助于人们树立科学合理的消费观
A．①② B．③④ C．②③④ D．①③④
2010年3月，淘宝网获文化都批准，可以“利用互联网进行网络游戏虚拟货币交易”。类似Q币、U币、魔兽币等虚拟货币可以购买网络运营商提供的各种增值服务。关于Q币等虚拟货币的说法，你认为正确的是
A．属于货币，因为它在虚拟世界中充当一般等价物
B．不属于货币，因为它是无形的，不是商品
C．属于商品，因为它是劳动产品又用于交换
D．属于电子货币，因为它可以衡量和购买网络增值服务
中国2010年上海世界博览会于2010年5月1日到10月31日举行。据此回答2—6题。
1.上海世博会的门票分为平日普通标价格为160元人民币、指定日普通标价格为200元人民币、指定日优惠标价为120元人民币、平日优惠票价为100元人民币、夜间票价格为90元人民币等不同档次。货币在门票定价中
①执行价值尺度职能 ②是观念中的货币
③执行流通手段职能 ④是现实的货币
A．①④ B．③④ C．①② D．②③
2.制定上述各档次门票价格主要考虑的因素是
A．世博会门票的价值 B．人民币购买力的变化
C．参观人数的变化 D．消费结构的变化
3.小李同学将赴上海参观世博会，许多同学都建议小了携带一张信用卡。这是因为信用卡
A．是一般等价物，能够作为财富的代表
B．集存取款、消费、结算为一体，方便安全
C．可随时随地地取现或进行消费结算
D．是表明个人信状况的信用凭证
4.央行特为世博会发行了上海世界博览会纪念币一套。该套纪念币共4枚，其中金币2枚，银币2枚，均为中华人民共和国法定货币。此套纪念币
①可以充当商品交换的媒介 ②只能收藏不能流通
③体积小、价值大、久藏不坏 ④其发行以流通中实际需要量为依据
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5.上海世界博览会金银纪念币是
①一般等价物 ②商品 ③铸币 ④货币符号
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
因质量存在瑕疵，我国的一些极具价格优势的小家电产品，却不敢迈出国门到欧洲市场去闯荡。这表明
A．商品的使用价值是实现价值的基础
B．有使用价值的商品不一定有价值
C．有价值的劳动产品不一定有使用价值
D．使用价值是决定商品交换能否成功的唯一因素
材料四 我国人口基数大，经济发展水平低，能源生产和利用技术比较落后。同时，
中国又是世界上少数几个以煤为主的国家，单位热量燃煤引起的二氧化碳排放比使用石
油、天然气分别高出约36％和61％。以煤为主的能源资源和消费结构在未来相当长的一
段时间将不会发生根本性的改变。这使得中国今后能源消费和二氧化碳排放总量必然还要持续增长。
(1)结合材料从经济常识角度思考，我国如何才能改变能源消费和二氧化碳排放总
量持续增长的状况?(10分)
材料五通俗地讲，森林碳汇就是森林植物在生长过程中通过光合作用吸收二氧化碳、放出氧气，并把大气中的二氧化碳固定在植被和土壤中。在确定了范围的土地上，以增加碳汇为主要目的，对造林和林木生长全过程实施碳汇计量和监测，这种有特殊要求的造林活动，叫做碳汇造林。
(2)随着我国生态文明建设的推进，低碳生活、碳汇造林等新观念逐渐被越来越多的
人所熟识。并逐步转变为部分公民的实际行动，甚至成为一种全新的生活方式。运用价值
观的知识，对这一现象加以评析。(10分)
2010年3月14日，温家宝总理代表国务院所作的《政府工作报告》获高票
通过。2万字的报告，字里行间都渗透着“让人民生活得更加幸福、更有尊严”的施政理念。
材料一 《政府工作报告》诞生过程
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时间 |
过程 |
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2010年1月19日 |
国务院全体会议决定将征求意见稿发往全国各省区市、香港、澳门特别行政区联络办和党政军群各部门 |
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2010年1月22日 至2月1日 |
温家宝总理主持召开五次座谈会，分别听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表，经济、社会领域专家学者，科技、教育、卫生、文化、体育界代表，企业界代表和工人、农民、学生等基层群众代表对《政府工作报告》的意见 |
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2010年2月27日 |
温家宝总理来到中国政府网、新华网与网民在线交流，针对网友提出的经济发展、外交、住房、就业、物价等问题一一作答 |
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2010年3月5日 至3月14日 |
《政府工作报告》接受人大代表审议和政协委员讨论，一些建设性的意见建议被吸收进报告的定稿 |
(1)《政府工作报告》的诞生过程蕴含了哪些政治常识道理?(12分)
(2)结合材料一，分析政府上述行为的哲学依据。(10分)
材料二 政府工作报告强调，我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合
理的收入分配制度把“蛋糕”分好。要持续提高城乡居民的收入水平，让每个劳动者备尽
所能，各得其所。要使人民生活有基本保障、无后顾之忧。……我们所做的一切，都是要
让人民生活得更加幸福、更有尊严!
(3)运用经济常识相关知识，结合材料二谈谈国家怎样才能让人民生活得更加幸福更有尊严?(10分)
