2009年10月24日下午2时15分，长江大学十多名大学生手拉手结成人链扑进江中营救两名落水少年。陈及时、何东旭、方招3名大学生则不幸被江水吞没，英勇献身。他们这种“人链精神”感动了中国。回答22—23题。
1.某网络论坛就长江大学学生寒江结梯施救2名落水少年而献出3条年轻生命的事件展开热烈讨论。对于大学生“3命换2命”的壮举，有人认为值得，应该大力提倡，有人认为不值得，不宜提倡。网民的这一争论表明
A．对一个人的价值评价主要应看其物质贡献
B．价值判断是在价值选择的基础上作出的
C．价值观是人生的积极向导，引导人们寻找人生真谛
D．价值观影响着人们对事物的认识和评价
2.救人大学生的行为充分说明
A．科学文化修养决定着思想道德修养 B．人民群众是社会历史的主体
C．人生的真正价值在于对社会的奉献 D．必须把他人利益置于个人利益之上
新中国成立60年来，特别是十一届三中全会以来，全国人民发奋图强，勇于探索，积极推进改革开放，创造了令世人瞩目的成就。在新的历史时期，改革的脚步一刻也不能停止。改革
①是社会主义制度的自我完善和发展 ②就是使经济基础适应上层建筑的发展
③是发展中国特色社会主义的强大动力 ④有利于生产关系适应生产力的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——“钱学森之问”引人深思。破解这一命题的关键在于创新。关于创新，下列表述正确的有
①创新就是要敢于突破规律，超越现实
②创新就是要使思想与实际相符合
③创新就要与时俱进，敢于突破落后观念的束缚
④创新是否定之中有肯定，即辩证的否定
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
面对百年一遇的严重夏秋冬连旱，我国西南五省广大群众在农业技术员的指导下，创造了“早醒果树‘打点滴’…、“培育苗圃‘搭盖头’”、“大田作物‘布脉管’”等科学抗旱措施，取得抗旱救灾的伟大胜利。这说明
①只要认识规律就能造福社会 ②人民群众是社会精神财富的创造者
③理论创新是社会变革的先导 ④要坚持理论与实际的有机统一
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”，主要说明想问题、办事情
A．必须分清主流与支流 B．抓住重点，集中力量解决主要矛盾
C．要在绝对不相容的对立中进行思维 D．统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾
右边漫画给我们的哲学启示是
①要坚持具体问题具体分析
②要坚持主观和客观相统一
③注意分析和把握事物存在和发展的各种条件
④坚持辩证否定，做到不唯实、不唯书、不唯上
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
