2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。中国各方救援力量紧急赶赴灾区展开救援。社会各届向灾区捐赠的棉帐篷、棉大衣、棉被、食品等救灾物质也紧急运往灾区。这里的救灾物资
A．不是商品，因为其使用价值还未得到社会的普遍承认
B．不是商品，因为它没有用于交换
C．是商品，因为它凝结了人类的劳动
D．是商品，因为它是供别人消费的
（26分）国际金融危机不断蔓延，浙江省纺织行业出口严重受阻，经营困境日益凸显。面对严峻考验，该行业众多中小企业积极应对，逆势而上，A企业就是其中的一家。阅读以下材料，回答问题。
材料一：
A企业2008、2009年第一季度生产经营状况比较
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品牌 |
科技 投入占 产值 比重 |
商品种 |
销售区域 及比重 |
产值 （万元） |
利润 （万元） |
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贴牌生产 |
自主品牌 |
类型 |
品种 |
美国 |
中东 |
国内 |
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2008年第一季度 |
80% |
20% |
1% |
3 |
18 |
80% |
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20% |
800 |
50 |
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2009年第一季度 |
40% |
60% |
5% |
5 |
46 |
20% |
30% |
50% |
900 |
110 |
材料二：面对金融危机带来的困境，A企业在抓生产经营的同时，更加注重企业文化建设。一方面，针对生产科技含量提高而部分职工难以适应的现状，企业积极实施“重技能、提素质”系列培训计划，促使员工较快地掌握了专业知识和操作技能，大大提高了劳动生产率。另一方面，企业努力营造良好的文化氛围，开展了“危机中我们在同一条船上”、“我为企业创效益”等活动，引导员工树立自强不息、开拓进取的精神，使广大员 工的聪明才智得以充分发挥。近一年中员工们为企业的发展纷纷献计献策，仅合理化建议就为企业创造了超过100万元的经济价值。事实证明，企业精神培育与职业技能培训对企业的发展同等重要。
（1）分析材料一，指出A企业的变化所蕴涵的经济生活道理。（14分）
（2）结合材料二，运用《文化生活》的有关知识，说明为什么企业精神培育与职业技能培训对企业的发展同等重要。（12分）
（26分）
材料一：在过去的30多年中，我国有4亿人脱离了贫困，人民的生活水平得到了大幅提高，实现了从贫困到温饱和从温饱到基本小康的两次历史性跨越。现在，我国正进一步推进以改善民生为重点的人权事业，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
材料二：2009年2月，中国社会科学院和光明日报社联合开展了“两会”热点问题网络调查，近40万网民踊跃参与。调查结果表明，在15类热点问题中，排在前三位的是“反腐倡廉问题”、“社会保障问题”和“收入分配问题”，公众关注的比例分别为66．8%、58．1%和57．7%。
材料三：近年来，某些西方国家的组织和人士，不时批评中国的人权状况和政治制度，并要求中国搞西方式的议会制，特别是要求中国引入西方的政党制度。对此，中国共产党明确表示，中国决不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路。
（1）结合材料一、二，运用《政治生活》中有关人权的知识，分析为什么我国要进一步推进以改善民生为重点的人权事业。（12分）
（2）结合材料三，运用辩证唯物主义的有关知识，分析我国不能照搬西方国家的政治体制模式，必须坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度的理由。（14分）
郭文标，一位42岁的普通男人，三十年如一日，保护着浙江省温岭市石塘镇小沙头村的和谐安宁，在惊涛恶浪中夺回了130多条生命，令许多家庭避免了船毁人亡的悲剧发生，被当地人亲切的称为“海上110”。2009年9月20日，郭文标被评为第二届全国道德模范，在颁奖会上，主持人如此深情陈述：“面对灾难和死神，大义凛然，知险而上，把平安和生机留给他人，用流血和牺牲，将灾难和危急变成人民至上他人至上的高尚情怀……”。这又一次表明人生价值包括（ ）
①个人对社会的责任与贡献 ②个人的生命历程
③个人为社会创造精神财富 ④个人受到社会的尊重
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
学习实践科学发展观活动开展以来，很多地方、单位和部门把“问政于民、问需于民、问计于民”作为重要理念予以始终坚持。下列说法有助于支持这一理念的有 （ ）
①治乱安危存亡之本源，皆在人君之心
②人心者，世俗之本也；世俗者，王运之本也
③知屋漏者在宇下，知政失者在草野
④自古至今，与民为仇者，有迟有速，而民必胜之
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
国际社会衡量发展的指标体系既要包括GDP增长率这类增量指标，也应当包括单位GDP的能耗、物耗、废物排放、污染程度，失业率，通货膨账率，犯罪率，贪污腐败程度等减量指标。这一要求的哲学依据有（ ）
①事物的联系既有本质的又有非本质的
②事物的发展过程既有量变又有质变
③事物的矛盾既有普遍性又有特殊性
④事物的内部既包含斗争性又包含同一性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
