汶川大地震后，温家宝总理勉励受灾群众说“多难兴邦”。“多难兴邦”蕴含的哲理是
A．经历的磨难与挫折越多，事物的发展越能够走向成功
B．事物的发展总是从量变开始的
C．事物的发展是有条件的
D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
中国保护大熊猫研究中心张和民教授，呕心沥血24个春秋，把自己的全部智慧献给“国宝”大熊猫的保护和研究事业，获得了“熊猫爸爸”的美誉。张和民教授的事迹表明
A.价值观对人生道路的选择具有正确的导向作用
B.人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明
C.正确的价值选择只能考虑人民群众的利益
D.先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益
《人民日报》载文指出：办一切事情都要坚持立足当前、着眼长远、量力而行、逐步推进的方针，坚持解放思想，实事求是，按客观规律办事。从价值观的角度看，上述要求说明
A.价值观不同，对客观事物的评价不同 B.正确的价值观要符合事物发展的规律性
C.价值观对社会存在和发展有促进作用 D.人们的价值观有正确和错误之分
生活中人们常说：“赠人玫瑰，手留余香。”其哲学寓意是
A.要以“新潮”和时髦为人的生活标准
B.把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值
C.人与人相处应该不断追求独特的方式
D.生活中关心别人比关心自己重要
一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗，而奋斗使生命更具有价值。一个幸福的人应该是经过奋斗为社会作出贡献的人。这就是说
A.经过奋斗，每个人都可以为社会作出贡献
B.实现人生价值必须全面提高个人素质
C.实现人生价值必须充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神
D.实现人生价值要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引
“实践、认识，再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容都相对地进入了高一级的程度。”这是人类认识发展的总规律。上述论断主要说明了
A.认识具有反复性和无限性 B.实践是不断发展的
C.认识运动是一种圆圈式的循环运动 D.作为认识主体的人类是世代延续的
