近年来涌现的许多下岗职工再就业的典型事例告诉我们，下岗并不可怕，只要我们转变观念，顽强奋斗，发挥聪明才智，同样也能实现人生价值。这主要说明（ ）
A．个人的发展总要受到社会条件的制约
B．人生价值的实现必须立足于自己的本职工作
C．人生价值的实现需要发挥主观能动性
D．只要思想观念转变了，人生价值就能实现
一位职业培训师针对求职的大学生过多要求待遇、工作条件而屡屡求职失败的情况提出建议：首先，要想自己能给企业创造多大的价值；其次，要记得，你做出贡献，自然就会得到你所要求的待遇和条件。回答16—17题。
1.这位职业培训师的观点表明（ ）
①人生价值的实现必须要有一定的客观条件
②人生价值是在个人与社会、他人的关系中来展现的
③人生的真正价值在于对社会的贡献
④人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2.这位培训师所说的第二点指出了（ ）
A．人生价值两方面是统一的
B．人生价值的实现依赖于人自身素质的提高
C．人生价值的实现必须有良好的社会环境
D．要对社会作出贡献就必须先满足个人需要
拉法格说：“私有观念对于一切资产者是非常自然的，但当初跑进人们脑筋却不那么容易。当人们开始思想时，恰恰相反，他们首先想到的是一切应当归大家。”由此可见（ ）
A．私有观念并非从来就有
B．利己观念是资产者独有的
C．集体主义原本就存在
D．社会性是人的本质属性
根据《重庆市促进开放条例》中的容错机制，开放工作实施效果不好，或者造成损失的，如果程序符合规定，可以减免有关人员的行政责任，回答13—14题。
1.《条例》使重庆市站在了舆论的“风口浪尖”上。对此，重庆市立法者回应：容错机制是为了保障“创新者无罪”，绝非鼓励犯错！这一回应表明（ ）
A．创新就要批判和发展
B．矛盾双方是无条件转化的
C．价值判断不能简单化、片面化
D．人们可以任意发挥主观能动性
2.在立法中设置容错机制，重庆市是“第一个吃螃蟹者”，这也是由重庆特殊的市情决定的。可见，重庆设置容错机制体现了（ ）
①解放思想 ②一切从实际出发 ③实事求是 ④坚持走群众路线
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
重庆市委、市政府坚决纠正损害群众利益的不正之风，着力解决群众反映强烈的突出问题。这主要体现了（ ）
A．人民群众是历史创造者和实践的主体
B．物质决定意识，意识具有能动作用
C．矛盾是是事物发展动力和源泉
D．实践是认识发展根本动力
看下图漫画《学农夏令营》。回答9—11题。
1.漫画中的农业生产所属实践形式（ ）
①是人类最基本的实践活动
②对社会的存在和发展起着决定作用
③决定着各种社会关系的形成和发展
④是历史前进的有力杠杆
A．②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
2.要真正明白“粒粒皆辛苦”的道理，就要像漫画中的男孩一样去“学农”。这是因为（ ）
A．认识是适应实践的需要而产生的
B．实践是认识的根本目的
C．认识是在变革对象的实践中产生的
D．人民群众是社会变革的决定力量
3.这幅漫画给我们青少年学生的哲学启示，主要是（ ）
A.实践与认识是辩证统一的关系
B.实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点
C.实践是检验认识正确与否的唯一标准
D.要坚定地走与群众实践相结合的道路
